![](/images/graphics-bg.png)
أثر استعمال أنموذج درا يفر في تغيير المفاهيم العلمية ذات الفهم الخاطئ لدى طلاب الصف الأول المتوسط
Author
Source
مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 18, Issue 3 (30 Sep. 2010)15 p.
Publisher
Publication Date
2010-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تعتبر مناهج العلوم من المناهج المهمة لما تحتويه من مفاهيم علمية تشكل حجر الأساس في التعلم اللاحق و إن تعلم المفاهيم بصورة صحيحة يؤدي إلى بناء مفاهيمي سليم في المستقل و لهذا يجب على مدرسي العلوم تدريس المفاهيم بصورة صحيحة و تعديل ما هو خاطئ منها و يعد أنموذج درايفر واحد من النماذج المستعملة في عملية التغيير المفاهيمي و قد استعمله الباحث في تعديل المفاهيم العلمية الخاطئة في مادة العلوم للصف الأول المتوسط و قد أظهرت نتائج البحث فاعلية الأنموذج في عملية التغيير و التصحيح حيث أظهرت نتائج البحث تفوق المجموعة التجريبية التي درست بهذا الأنموذج على المجموعة الضابطة في عملية التصحيح كما بينت النتائج أن معظم المفاهيم العلمية الخاطئة يحصل عليها الطلاب من البيئة المحلية و خرج الباحث باستنتاجات أهمها إن أنموذج درايفر له أثر واضح في عملية التغيير و يوصي الباحث بضرورة تدريب المدرسين على الاختبارات التشخيصية و النماذج الحديثة كما يقترح إجراء دراسات للكشف عن الفهم الخاطئ في جميع المراحل الدراسية و استخدام أنموذج درايفر مع متغيرات أخرى مثل الاتجاه أو استبقاء المفاهيم.
American Psychological Association (APA)
ناصر، إبراهيم محي. 2010. أثر استعمال أنموذج درا يفر في تغيير المفاهيم العلمية ذات الفهم الخاطئ لدى طلاب الصف الأول المتوسط. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية،مج. 18، ع. 3.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-286651
Modern Language Association (MLA)
ناصر، إبراهيم محي. أثر استعمال أنموذج درا يفر في تغيير المفاهيم العلمية ذات الفهم الخاطئ لدى طلاب الصف الأول المتوسط. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية مج. 18، ع. 3 (أيلول 2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-286651
American Medical Association (AMA)
ناصر، إبراهيم محي. أثر استعمال أنموذج درا يفر في تغيير المفاهيم العلمية ذات الفهم الخاطئ لدى طلاب الصف الأول المتوسط. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية. 2010. مج. 18، ع. 3.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-286651
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق.
Record ID
BIM-286651