أنماط التفكير و التعلم لدى الطلبة الذين يستخدمون اليد اليسرى في الكتابة و علاقة ذلك ببعض السمات النفسية و الشخصية
Other Title(s)
Thinking styles related to some psychological and personality traits for left handedness university students
Author
Source
مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات
Issue
Vol. 7, Issue 2 (31 Dec. 2005), pp.109-138, 30 p.
Publisher
Zarka Private University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2005-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
30
Main Subjects
Topics
- Creativity
- Educational Psychology
- Psychology
- Learning
- Comprehension
- Thinking
- Intelligence
- Causal analysis
- Perception
- Cognition
- Memory
- Mind
- Brain
- Logic
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أنماط التفكير و التعلم لدى طلبة الجامعة الذين يستخدمون اليد اليسرى في الكتابة في ضوء متغيرات : الجنس ، و بعد التفاؤل – التشاؤم ، و بعدي الشخصية الانبساطية و العصابية ، و بعض الاضطرابات الإنفعالية كالقلق و الاكتئاب و الوسوسة و المزاجية .
و قد تم استخدام أربعة مقاييس هي : مقياس السيطرة المخية لقياس أنماط التفكير ، و مقياس سيلكمان لقياس التفاؤل و التشاؤم ، ومقياس ايزنك للشخصية ، و مقياس الاضطرابات الانفعالية .
وقد تكونت العينة من ( 68 ) طالباً و طالبة ، منهم ( 33 ) طالباً و (35 ) طالبة ممن يستخدمون اليد اليسرى في الكتابة ، و ملتحقين للدراسة في جامعة القدس المفتوحة – منطقة طولكرم التعليمية .
و لدى تحليل البيانات خلصت الدراسة إلى النتائج الآتية : 1- يعبتر نمط التفكير و التعلم السائد لدى الطلبة المستهدفين بالدراسة هو النمط الأيمن بمعنى أن السيطرة المخية السائدة للطلبة الذين يستخدمون اليد اليسرى في الكتابة هو النمط الأيمن ، و هذا ينسجم مع الإطار النظري والإمبريقي في هذا المجال .
2- عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين درجات الطلبة على أنماط السيطرة المخية تُعزى لمتغيرات الجنس ، و بعد الشخصية التفاؤل – التشاؤم ، و بعدي الشخصية ( الانبساطية – الانطوائية ) و ( الاتزان – الانفعال ) .
3- وجود فروق دالة إحصائياً في درجات الطلبة الذين يستخدمون اليد اليسرى في الكتابة على مقياس السيطرة المخية بحيث تُعزى إلى الاضطرابات الانفعالية ( القلق ، و الاكتئاب ، و الوسوسة ، و المزاجية ) ، لمصلحة الاضطرابات المزاجية و الوسوسة .
4- كما نوقشت نتائج هذه الدراسة في ضوء الإطار النظري و التجريبي السابق و تم اقتراح بعض التوصيات.
American Psychological Association (APA)
غانم، زياد أمين سعيد بركات. 2005. أنماط التفكير و التعلم لدى الطلبة الذين يستخدمون اليد اليسرى في الكتابة و علاقة ذلك ببعض السمات النفسية و الشخصية. مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات،مج. 7، ع. 2، ص ص. 109-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-28882
Modern Language Association (MLA)
غانم، زياد أمين سعيد بركات. أنماط التفكير و التعلم لدى الطلبة الذين يستخدمون اليد اليسرى في الكتابة و علاقة ذلك ببعض السمات النفسية و الشخصية. مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات مج. 7، ع. 2 (كانون الأول 2005)، ص ص. 109-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-28882
American Medical Association (AMA)
غانم، زياد أمين سعيد بركات. أنماط التفكير و التعلم لدى الطلبة الذين يستخدمون اليد اليسرى في الكتابة و علاقة ذلك ببعض السمات النفسية و الشخصية. مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات. 2005. مج. 7، ع. 2، ص ص. 109-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-28882
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 132-137
Record ID
BIM-28882