مدى التزام طلبة الصف العاشر الأساسي بالقيم الاجتماعية الإسلامية من وجهة نظرهم و علاقة ذلك ببعض المتغيرات
Other Title(s)
The committment of the tenth garade students to the islamic social values and its relation with some variables
Dissertant
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2007
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مدى التزام طلبة الصف العاشر الأساسي بالقيم الاجتماعية الإسلامية، تكون مجتمع الدراسة من طلاب، و طالبات الصف العاشر الأساسي في محافظة الكرك، و قد بلغ عددهم 4301 طالبا، و طالبة.
أما عينة الدراسة فتكونت من (1084) طالبا، و طالبة في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية لكلية المزار الجنوبي للعام الدراسي 2006 / 2007، و قد تم اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية.
أما عينة الدراسة فتكونت من مقياس يتضمن قيما اجتماعية إسلامية مقسما إلى أربعة مجالات، و هي مجال الأسرة، و مجال الجوار و أولي الأرحام، و مجال عادات الطعام و الشراب و اللباس، و مجال العلاقات الإنسانية، و قد بلغت فقرات المقياس (39) فقرة، و تم التأكد من صدق المقياس بعرضه على لجنة من المحكمين، و المختصين، و تعديله حسب مقترحاتهم، و جرى حساب ثبات الأداة بطريقة الاتساق الداخلي، و استخدام معادلة كرونباخ ألفا و بلغ (82.15).
كما تم استخدام المتوسطات الحسابية، و تحليل التباين المتعدد، و تحليل التباين الثلاثي ؛ للإجابة عن أسئلة الدراسة، فأسفرت الدراسة عن النتائج الآتية : كانت درجة التزام الطلبة و الطالبات بالقيم الاجتماعية و الإسلامية المتوسطة، وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a = 0.05) في مدى التزام طلبة الصف العاشر الأساسي تعزى للنوع الاجتماعي، و لصالح فئة الذكور.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a = 0.05) في مدى التزام طلبة الصف العاشر الأساسي تعزى لتفاعل النوع الاجتماعي مع المستوى التعليمي للأب و الأم و لصالح فئة البكالوريوس، وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a = 0.05) في مدى التزام طلبة الصف العاشر الأساسي تعزى لتفاعل النوع الاجتماعي مع المستوى التعليمي للأب، و لصالح الذكور.
عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a = 0.05) في مدى التزام طلبة الصف العاشر الأساسي تعزى لتفاعل النوع الاجتماعي مع المستوى التعليمي مع المستوى التعليمي للأب.
و أوصى الباحث بضرورة إجراء مزيد من الدراسات حول الأساليب الأسباب التي جعلت الإناث أقل التزاما بالقيم الاجتماعية و الإسلامية من الذكور.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
105
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : النتائج و المناقشات.
الفصل الخامس : الخاتمة و المناقشة.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
البطوش، عبد القادر بشير منصور. (2007). مدى التزام طلبة الصف العاشر الأساسي بالقيم الاجتماعية الإسلامية من وجهة نظرهم و علاقة ذلك ببعض المتغيرات. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-296396
Modern Language Association (MLA)
البطوش، عبد القادر بشير منصور. مدى التزام طلبة الصف العاشر الأساسي بالقيم الاجتماعية الإسلامية من وجهة نظرهم و علاقة ذلك ببعض المتغيرات. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-296396
American Medical Association (AMA)
البطوش، عبد القادر بشير منصور. (2007). مدى التزام طلبة الصف العاشر الأساسي بالقيم الاجتماعية الإسلامية من وجهة نظرهم و علاقة ذلك ببعض المتغيرات. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-296396
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-296396
