أثر استخدام طريقة حل المشكلات في تعلم حل المسائل الرياضية
Other Title(s)
The effect of using problem-solving method in ability of solving mathematical problem
Dissertant
Thesis advisor
الزغول، عماد عبد الرحيم عبد الله
Comitee Members
الرفوع، محمد أحمد خليل
سواقد، ساري سليم سلامة
المحاميد، شاكر عقلة
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2006
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام طريقة حل المشكلات في تعلم حل المسائل الرياضية اللفظية، و تحديدا فقد حاولت الدراسة اختبار الفرضيتين التاليتين : أ.
"لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 = ∝) في تحصيل طلبة الصف الخامس الأساسي في مادة الرياضيات تعزى إلى طريقة التدريس و النوع الاجتماعي و التفاعل بينهما". ب.
"لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة(0.05 = ∝) في مستوى الاحتفاظ بالتعلم تعزى إلى طريقة التدريس و النوع الاجتماعي و التفاعل بينهما".
تكون مجتمع الدراسة من المدارس الحكومية التي تحتوي على شعبتين للصف الخامس الأساسي التابعة لمديرية التربية و التعليم في مدينة القصر للعام الدراسي (2006 / 2005) و عددهم تسع مدارس، حيث كان عدد الذكور (300) و عدد الإناث (325)، أما عينة الدراسة فقد تكونت من طلبة (أربع مدارس) مدرستين للذكور و مدرستين للإناث) تم اختيارها بطريقة عشوائية، و بلغ عددهم (206) طالبا و طالبة، و تم توزيعهم عشوائيا إلى مجموعتين : تجريبية و عدد أفرادها (103) طالبا و طالبة، و ضابطة و عدد أفرادها (103) طالبا و طالبة.
و بعد إجراء المعالجات الإحصائية المناسبة، خلصت الدراسة إلى النتائج التالية : هناك فروق دالة إحصائيا في التحصيل تعزى إلى طريقة التدريس، و لمصلحة المجموعة التجريبية و إلى جنس الطلبة و لمصلحة الذكور الذين درسوا بطريقة حل المشكلات.
هناك فروق دالة إحصائيا في الاحتفاظ بالتعلم تعزى إلى طريقة حل المشكلات و لمصلحة المجموعة التجريبية.
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
49
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات
الملخص / المستخلص
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و المناقشات.
الفصل الخامس : الخاتمة و التوصيات.
قائمة المراجع
American Psychological Association (APA)
المعايطة، لانا جمعة. (2006). أثر استخدام طريقة حل المشكلات في تعلم حل المسائل الرياضية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-296524
Modern Language Association (MLA)
المعايطة، لانا جمعة. أثر استخدام طريقة حل المشكلات في تعلم حل المسائل الرياضية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-296524
American Medical Association (AMA)
المعايطة، لانا جمعة. (2006). أثر استخدام طريقة حل المشكلات في تعلم حل المسائل الرياضية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-296524
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-296524
