المقارنة بين طرق مختلفة لتحديد علامة القطع لمعدل امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة للقبول في التخصصات الجامعية المختلفة

Other Title(s)

Comparing different setting standards methods to determine cut-off scores of general secondary certificate examinations for colleges placement

Dissertant

الغانمي، وحيد بن داخل

Thesis advisor

سواقد، ساري سليم سلامة

University

Mutah University

Faculty

Faculty of Educational Sciences

Department

Department of Psychology

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2009

Arabic Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى المقارنة بين فاعلية كل من طريقة أنجوف و طريقة بومارك، لتحديد درجات قطع لامتحان شهادة الثانوية العامة الأردنية، و فاعلية الدرجات على هذا الامتحان، و المحددة من قبل لجنة القبول الموحد، لقبول الطلبة و توزيعهم على التخصصات المختلفة في جامعة مؤتة، في ضوء قيم معاملات دقة القرار الصائب (Decision Accuracy) لدرجات القطع الثلاث : درجة القطع لطريقة أنجوف، درجة القطع المقترحة بطريقة بومارك، و درجة القطع الفعلية المطبقة في الجامعات الأردنية.

تكونت عينة الدراسة من 703 طالب و طالبة من طلبة جامعة مؤتة، و الذين تخرجوا نهاية العام الدراسي 2008 / 2009، و تم جمع بيانات عينة اطلبة من وحدة القبول و التسجيل في الجامعة، بالإضافة إلى عينة أعضاء هيئة التدريس في جامعة مؤتة في التخصصات المختلفة، حيث قاموا بدور التحكيم لاختبارات الدراسة الثانوية العامة، و تحديد درجات القطع وفق طريقتي أنجوف و بومارك.

أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى، (a = 0.05) بين دقة القرار الصائب لمعدلات القبول المحددة و دقة القرار الصائب لدرجات القطع الناشئة لاستخدام كل من طريقة أنجوف و طريقة بومارك، لصالح معدلات القبول المحدد في كل من كلية العلوم الاجتماعية و كلية العلوم, و لصالح طريقة أنجوف في لية العلوم التربوية و كلية الطب، و تبين كذلك عدم فروق ذات دلالة إحصائية بين دقة القرار الصائب لمعدلات القبول المحد و بين قة القرار الصائب لدرجات القطع الناشئة من استخدام كل من طريقة أنجوف و طريقة بومارك في كل من كلية الآداب و كلية الهندسة.

و أظهرت طريقة بومارك أنها تميل إلى إعطاء درجات قطع أعلى من درجات القطع المحددة بطريقة أنجوف، و إن كانت القيم متقاربة، بينما كان معامل دقة القرار الصائب في طريقة أنجوف أكبر من طريقة بومارك في كل الكليات، عدا كلتي الطب و الهندسة، حيث كانت قيم معاملات دقة القرار الصائب متساوية في الطرفين.

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Universities
• Secondary education
• Colleges
• Admission requirements
• Educational tests and measurements
• Jordan

No. of Pages

85

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-296853