العوامل النفسية و الاجتماعية المسؤولة عن العنف المدرسي في المرحلة الإعدادية كما يدركها المعلمون و التلاميذ في قطاع غزة
Other Title(s)
Psycho-social factors responsible for the violence in the school as been conceptualized and articulated intermediary school's teachers and pupils in Gaza Strip
Dissertant
Thesis advisor
University
Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Psychological Counseling
University Country
Palestine (Gaza Strip)
Degree
Master
Degree Date
2008
Arabic Abstract
هدف الدراسة : هدفت الدراسة في مجملها إلى التعرف على العوامل النفسية و الاجتماعية التي تقف وراء انتشار ظاهرة العنف في المدارس الإعدادية التابعة لوكالة الغوث و تشغيل اللاجئين في قطاع غزة (بنين).
تساؤلات الدراسة : ما العوامل النفسية و الاجتماعية المؤدية للعنف المدرسي كما يدركها المعلمين و التلاميذ في المرحلة الإعدادية؟ عينة الدراسة : و بلغ عدد أفراد مجتمع الدراسة (10080) تلميذا فكانت عينة الدراسة من التلاميذ (480) بنسبة (10 %)، و تم سحب عينة بنسبة (5 %) من المعلمين من المجتمع الأصلي و البالغ عددهم (1673) فكانت عينة المعلمين الفعلية (110) معلم موزعين على (6) مدارس.
أدوات الدراسة : تكونت أدوات الدراسة من (استبانتين) من إعداد الباحث، حيث كانت الاستبانة الأولى خاص بتلاميذ الصف التاسع الإعدادي و الاستبيان الثاني خاص بالمعلمين العاملين في تلك المدارس منهج الدراسة : استخدم الباحث في هذا البحث المنهج الوصفي التحليلي.
الأساليب الإحصائية : استخدم الباحث مجموعة من الأساليب و المعالجات الإحصائية و منها : معامل ارتباط بيرسون اختبار أحادي التباين المتوسطات الحسابية عن طريق الحزمة الإحصائية النسب المئوية نتائج الدراسة :- 1.
تبين من خلال الأساليب الإحصائية التي استخدمها الباحث للتعرف على التساؤل الأول للدراسة? ما العوامل النفسية و الاجتماعية المسئولة عن العنف المدرسي كما يدركها المعلمين في المرحلة الإعدادية هي في الدرجة الأولى تعود للعوامل الأسرية، و تأتي العوامل الخاصة بالجانب الإعلامي في المرتبة الثانية، ثم العوامل الاجتماعية في المرتبة الثالثة، ومن ثم العوامل الذاتية في المترتبة الرابعة، و تأتي العوامل الخاصة بالبيئة المدرسية في المرتبة الخامسة و الأخيرة.
و إن العوامل النفسية و الاجتماعية المسئولة عن العنف المدرسي كما يدركها التلاميذ في المرحلة الإعدادية، هي في الدرجة الأول تعود للعوامل الخامنة بالجانب الإعلامي، و تأتي العوامل الخاصة بالجانب الذاتي في المرتبة الثانية، و العوامل الاجتماعية في المرتبة الثالثة، و من ثم العوامل الخاصة بالبيئة المدرسية في المترتبة الرابعة، و تأتي العوامل الأسرية في المرتبة الخامسة.
الثبات بطريقة التجزئة النصفية B الثبات بطريقة ألفا كرونباخ.
2.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية، بين نظرة المعلمين للعنف تتعزى إلى مستوى العمر(25-30) (35-40) (45-50)، و أن الفروق بين فئتي الأبار "30-40 سنة" و "أكثر من 40 سنة" و لصالح الفئة "أكثر من 40 مئة" 3 .
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى، بين نظرة المعلمين للعنف تعزى إلى المؤهل العلمي (دبلوم-بكالوريوس-ماجستير).
4.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية، في نظرة المعلمين للعنف باختلاف المواد الدراسية التي يقومون بتدريسها(علمية-أدبية) 5 .
توجد فروق ذات دلالة إحصائية، بين نظرة التلاميذ للعنف المدرسي تعزى إلى عدد أفراد الأسرة (أقل من 8 أفراد، 8-10 أفراد، أكثر من 10 أفراد) لصالح الفئة "أقل من 8 أفراد" 6.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية، بين نظرة التلاميذ لكف المدرسي تعزى إلى مستوى تعليم الأب (أمي-ابتدائي-ثانوي-جامعي ) و إن الفروق بين فئتي "أمي" و كل من الفئات الأخرى" و لصالح كل من الفئات الأخرى.
7.
يوجد فروق ذات دلالة إحصائية، بين نظرة التلاميذ لكف المدرسي تعزى إلى مستوى تعليم الأم "صالح الفئة" جامعي.
8.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية، بين نظرة التلاميذ للعنف المدرسي يعزى لترتيب الطالب في الأسرة، لصالح (4-7) و ( 8-فأكثر).
9.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين نظرة التلاميذ للعنف المدرسي باختلاف نوعية الأسرة (ممتدة-نووية) و لصالح الأسرة النووية.
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Psychology
Topics
No. of Pages
160
Table of Contents
قائمة المحتويات.
المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة، و أهدافها، و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري للدراسة.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : إجراءات الدراسة.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و تفسيرها.
التوصيات، المقترحات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
النيرب، عبد الله محمد. (2008). العوامل النفسية و الاجتماعية المسؤولة عن العنف المدرسي في المرحلة الإعدادية كما يدركها المعلمون و التلاميذ في قطاع غزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-299350
Modern Language Association (MLA)
النيرب، عبد الله محمد. العوامل النفسية و الاجتماعية المسؤولة عن العنف المدرسي في المرحلة الإعدادية كما يدركها المعلمون و التلاميذ في قطاع غزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-299350
American Medical Association (AMA)
النيرب، عبد الله محمد. (2008). العوامل النفسية و الاجتماعية المسؤولة عن العنف المدرسي في المرحلة الإعدادية كما يدركها المعلمون و التلاميذ في قطاع غزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-299350
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-299350
