فعالية برنامج مقترح لتنمية الإبداع لدى أطفال محافظة غزة
Other Title(s)
The proposal programme activity to enhance creativity among Gaza city children
Dissertant
Thesis advisor
University
Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Psychological Counseling
University Country
Palestine (Gaza Strip)
Degree
Master
Degree Date
2009
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى إعداد برنامج لتنمية الإبداع لدى أطفال محافظة غزة، و معرفة أثر هذا البرنامج على تنمية الإبداع بأبعاده الأربعة (الطلاقة، المرونة، الأصالة، التفاصيل) و حاولت الدراسة فحص الفرضيات التالية : - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التفكير الإبداعي بين افرد المجموعتين التجريبية و الضابطة بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التفكير الإبداعي لدى أفراد المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج و بعده لصالح التطبيق البعدي. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التفكير الإبداعي لدى أفراد المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج و في التطبيق التتبعي. و تم جمع و تحليل البيانات و ذلك بإجراء المعالجات الإحصائية التالية : - اختبار Mann Whitney Test لمجموعتين مستقلتين للتعرف إلى الفروق بين المجموعتين الضابطة و التجريبية. - اختبار Wilcoxon Signed Ranks Test لعينتين مرتبطتين للتعرف إلى الفروق بين التطبيقين القبلي و البعدي. - معادلة حساب حجم التأثير باستخدام z للتعرف إلى حجم تأثير البرنامج. - تمت المعالجات الإحصائية باستخدام برنامج SPSS. و قد تكونت عينة الدراسة من (10) أطفال (إناث) مجموعة ضابطة، و (10) أطفال (إناث) مجموعة تجريبية تم تطبيق البرنامج عليها، تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية، و قد تم تطبيق اختبار قبل لمقياس التفكير الإبداعي من إعداد توارنس تم ترجمته للعربية بواسطة سيد خير الله علي المجموعتين الضابطة و التجريبية، و تم إعادته على المجموعة التجريبية و الضابطة بعد انتهاء البرنامج، و كذلك تم إعادته بعد مرور أسبوعين، و قد تم التوصل للنتائج التالية : - وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التفكير الإبداعي بين أفراد المجموعتين التجريبية و الضابطة بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التفكير الإبداعي لدى أفراد المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج و بعده لصالح التطبيق البعدي. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التفكير الإبداعي لدى أفراد المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج و في التطبيق التتبعي لصالح التتبعي. و من التوصيات التي خرجت بها الدراسة ضرورة العمل على تطوير مقياس التفكير الإبداعي، و العمل على اكتشاف الأطفال المبدعين في سن مبكر و احتضانهم، و اعتبار الاهتمام بالأطفال واجبا دينيا و لمصلحة الوطن، و ضرورة اهتمام جميع العاملين في مجال التربية بالأطفال على جميع الأصعدة التربوية و النفسية و العقلية و بالأخص الأطفال الذين يقدرون على تنمية إبداعاتهم، و ضرورة توفير البيئة الأسرية المناسبة لتنمية مهارات الأطفال الإبداعية و تشجيعهم على ذلك بكافة الوسائل، و ضرورة توفير البيئة المدرسية التي تشجع الأنشطة الإبداعية و التي تنمي تفكير و قدرات الأطفال، عقد ندوات و ورش عمل للعديد من المهتمين لكي يتم تدريب قدر أكبر على وسائل تنمية الإبداع.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
219
Table of Contents
قائمة المحتويات.
الفصل الأول : خلفية الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : إجراءات الدراسة.
ملخص.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و تحليلها و تفسيرها.
American Psychological Association (APA)
أهل، أماني محمد. (2009). فعالية برنامج مقترح لتنمية الإبداع لدى أطفال محافظة غزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300004
Modern Language Association (MLA)
أهل، أماني محمد. فعالية برنامج مقترح لتنمية الإبداع لدى أطفال محافظة غزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300004
American Medical Association (AMA)
أهل، أماني محمد. (2009). فعالية برنامج مقترح لتنمية الإبداع لدى أطفال محافظة غزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300004
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-300004
