جودة أنظمة إدارة التعلم الإلكتروني من منظور المتطلبات الاجتماعية للهندسة البرمجية
Other Title(s)
The quality of e-learning management systems from social requirement engineering perspective
Joint Authors
Source
المجلة العربية الدولية للمعلوماتية
Issue
Vol. 1, Issue 1 (31 Jan. 2012), pp.73-81, 9 p.
Publisher
Naif Arab University for Security Sciences The College of Computer and Information Security
Publication Date
2012-01-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
9
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
Abstract AR
إن الثورة الحالية في استخدام التكنولوجيا في مجال التعليم أدت إلى ظهور العديد من أنظمة الإلكترونية لخدمة العلمية التعليمية و بخاصة في مجال أنظمة إدارة التعليم الإلكتروني.
فقد ركز هذا البحث على مميزات أنظمة التعليم الإلكتروني الحالية و التي ترتبط ارتباطا وثيقا في الاستخدام المباشر من قبل المستخدم سواء كان منفردا أو من خلال المجموعات المختلفة الأذواق و العادات و التقاليد لحل المشاكل التعليمية المختلفة.
فقد ركزت الدراسة على أهم المميزات التي يجب أن تؤخذ بعين الاعتبار عند تصميم هذه الأنظمة مثل : الحالات النفسية للأفراد و عاداتهم و تقاليدهم و الأعراف الاجتماعية، و الحوافز و الدوافع غير التعليمية، و الشعور بالملل عند استخدام النظام.
لذا تعتبر الاستمرارية في استخدام الأنظمة الإلكترونية من أكبر التحديات التي تواجهها في المستقبل.
فالجمود الذي صممت به و عدم استخدام التفاعل الجذاب و المؤثر في تصميمه قد يؤدي في النهاية إلى عزوف الكثير من المستخدمين عن الاستمرار في استخدام النظام بالشكل المطلوب.
لذلك أصبح من الضروري دراسة مميزات الأنظمة التي يقدمها و علاقتها في تصميم و بناء أنظمة التعليم الإلكتروني لزيادة تحفيز المستخدمين على الاستمرارية في التعليم من خلال هذه الأنظمة.
Abstract EN
The recent development in learning technologies leads to emerge many Learning Management Systems (LMS).
In this study, we concentrate on the specifications and characteristics of LMSs which affect on the individual users or group in terms of their habits, traditions and modes.
Furthermore, this paper emphasizes on the specifications that takes on the account the psychological states, habits, traditions, non-educational motivation of the users i.e.
boring from systems.
American Psychological Association (APA)
الفواعرة، حامد والشرمان، رأفت. 2012. جودة أنظمة إدارة التعلم الإلكتروني من منظور المتطلبات الاجتماعية للهندسة البرمجية. المجلة العربية الدولية للمعلوماتية،مج. 1، ع. 1، ص ص. 73-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300325
Modern Language Association (MLA)
الفواعرة، حامد والشرمان، رأفت. جودة أنظمة إدارة التعلم الإلكتروني من منظور المتطلبات الاجتماعية للهندسة البرمجية. المجلة العربية الدولية للمعلوماتية مج. 1، ع. 1 (كانون الثاني 2012)، ص ص. 73-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300325
American Medical Association (AMA)
الفواعرة، حامد والشرمان، رأفت. جودة أنظمة إدارة التعلم الإلكتروني من منظور المتطلبات الاجتماعية للهندسة البرمجية. المجلة العربية الدولية للمعلوماتية. 2012. مج. 1، ع. 1، ص ص. 73-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300325
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 79-80
Record ID
BIM-300325
