الشيخ الألباني منهجه و آراؤه في معالجة بعض المشكلات التربوية المعاصرة
Dissertant
Thesis advisor
University
Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Fundamentals of Education Department
University Country
Palestine (Gaza Strip)
Degree
Master
Degree Date
2005
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على آراء الشيخ الألباني في العديد من المشكلات التربوية المعاصرة و ذلك من خلال : - بيان ملامح منهج الشيخ الألباني في معالجة المشكلات التربوية المعاصرة.
- التعرف على مفهوم التربية لدى الشيخ الألباني.
- إظهار آراء الشيخ الألباني في معالجة بعض المشكلات التربوية المعاصرة مثل ( التقليد، إهمال الدورالتربوي للمسج ، التعصب، التعالم، العقوبة البدنية ...
إلخ ).
و قد استخدم الباحث في دراسته المنهج الوصفي التحليلي.
و توصلت الدراسة إلى نتائج عدة كان من أبرزها : - تميز الشيخ الألباني بالعلم الراسخ في العديد من العلوم الشرعية، و إدراكه لفقه الواقع الذي يعيشه، و اتصاف منهج الشيخ في النظر إلى المشكلات التربوية المعاصرة بأصالة المنطلقات، و المرونة في الوسائل و الأساليب التربوية.
- يقوم إصلاح الفرد و المجتمع و النهوض بأوضاع المسلمين–من وجهة نظر الشيخ الألباني–على كلمتين هما : التصفية و التربية.
- حدد الشيخ الألباني أولويات الإصلاح التربوي بالبدء بإصلاح المعتقدات، و تصحيح الأصول قبل الفروع، و غير ذلك.
- دعا الشيخ إلى تربية المرأة بطريقة فاعلة بعيدة عن التشدد الذي لا يمكن أن يخرج جيلا من النساء قادرا على أداء واجباته و أدواره الملقاة على عاتقه.
حذر الشيخ الألباني من التقليد و اعتبره من المشكلات التربوية الكبيرة التي تورث المسلمين التعصب و ضيق الأفق، و دعا إلى الاجتهاد.
و انتقد التعصب للأشخاص و الأحزاب و الطوائف.
- بين الشيخ الألباني إهمال المسلمين اليوم لدور المسجد التربوي، و عزا ذلك إلى تقليد المسلمين للغرب كما رفض الشيخ تقسم الدين إلى لباب و قشور.
- تأكيده على الربط بين العلم و العمل، و ابتعاده عن الغلو في التربية.
و دعا إلى ترسيخ التربية الوسطية.
و في ضوء النتائج السابقة أوصى الباحث بما يلي : - مواصلة البحث في تراث الشيخ الألباني من الناحية التربوية و الفقهية و الحديثية.
- الاهتمام بدراسة المشكلات التربوية المعاصرة في ضوء التربية الإسلامية.
و الإفادة من هذه الدراسة بتطبيق نتائجها على أرض الواقع.
- نبذ التعصب للأحزاب و المذاهب و الطوائف و جمع كلمة المسلمين على الكتاب و السنة بفهم سلف الأمة.
- بيان سلبيات التقليد و العمل على التخلص منها.
- تفعيل دور المسجد بوصفه مؤسسة تربوية تعمل على تصحيح العقيدة و تقويم الفكر و ترشيد السلوك.
- تعزيز النظرة الوسطية في جميع عناصر العملية التربوي.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
178
Table of Contents
ملخص الدراسة.
المحتويات.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة و الدراسات السابقة.
الفصل الثاني : الشيخ الألباني ترجمته و جهوده.
الفصل الثالث : مفهوم التربية عند الشيخ الألباني.
الفصل الرابع : منهج الشيخ الألباني في معالجة المشكلات التربوية المعاصرة.
الفصل الخامس : المشكلات التربوية المعاصرة التي عالجها الألباني.
الفصل السادس : النتائج و التوصيات و المقترحات.
American Psychological Association (APA)
الشامي، إياد محمد صالح. (2005). الشيخ الألباني منهجه و آراؤه في معالجة بعض المشكلات التربوية المعاصرة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300714
Modern Language Association (MLA)
الشامي، إياد محمد صالح. الشيخ الألباني منهجه و آراؤه في معالجة بعض المشكلات التربوية المعاصرة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2005).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300714
American Medical Association (AMA)
الشامي، إياد محمد صالح. (2005). الشيخ الألباني منهجه و آراؤه في معالجة بعض المشكلات التربوية المعاصرة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300714
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-300714
