فاعلية برنامج توجيه جمعي لتحسين مهارتي توكيد الذات و حل النزاعات لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في محافظة الكرك
Other Title(s)
The effect of a collective guidance program in improving both, skills of self-assertion and conflict resolution among ninth grade students at al Karak
Dissertant
Thesis advisor
أبو أسعد، أحمد عبد اللطيف عبد الرحمن
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2011
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فعالية برنامج توجيه جمعي لتحسين مهارتي توكيد الذات و حل النزاع لدى طلبة الصف التاسع، و قد استند البرنامج إلى العلاج السلوكي المعرفي، و تألف مجتمع الدراسة من جميع طلاب الصف التاسع الأساسي الذكور في منطقة الكرك و البالغ عددهم (1465) طالبا حسب إحصائيات قسم التخطيط بمديرية التربية و التعليم لمحافظة الكرك للعام (2010 / 2011م)، كما تكونت عينة الدراسة من (51) طالبا من مدرسة هزاع الأساسية للبنين، تم تقسيمهم لمجموعتين : تجريبية تعرضت للبرنامج الإرشادي و بلغ عددها (26)، و ضابطة لم تخضع للبرنامج الإرشادي و بلغ عددها (25)، كما تم استخدام ثلاث أدوات في الدراسة و هي : برنامج التوجيه الجمعي، و مقياس توكيد الذات لراتوس، و مقياس حل النزاعات.
أظهرت نتائج الدراسة فعالية برنامج التوجيه الجمعي في تحسين مهاراتي توكيد الذات و حل النزاعات، و يوصي الباحث بضرورة تبني البرامج الإرشادية بشكل موسع في المدارس الأساسية في الأردن من أجل تطوير برامج التوجيه الجمعي لتوكيد الذات و حل النزاع، و كذلك أن يتبنى المرشدون التربويين البرامج الجمعية ضمن الخطط الإرشادية.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
162
Table of Contents
قائمة المحتويات.
المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الضلاعين، أنس صالح ربيع. (2011). فاعلية برنامج توجيه جمعي لتحسين مهارتي توكيد الذات و حل النزاعات لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في محافظة الكرك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300791
Modern Language Association (MLA)
الضلاعين، أنس صالح ربيع. فاعلية برنامج توجيه جمعي لتحسين مهارتي توكيد الذات و حل النزاعات لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في محافظة الكرك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300791
American Medical Association (AMA)
الضلاعين، أنس صالح ربيع. (2011). فاعلية برنامج توجيه جمعي لتحسين مهارتي توكيد الذات و حل النزاعات لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في محافظة الكرك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300791
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-300791
