واقع الممارسات الإشرافية للمشرفين التربويين بمنطقة تبوك بالمملكة العربية السعودية في ضوء الأساليب الإشرافية المعاصرة
Other Title(s)
The supervision practices of the educational supervisors in Tabuk district in Saudi Arabia kingdom in the light of the contemporary supervision approaches
Dissertant
أبو هاشم، مكي بن محمد عبد الرحيم
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Educational Foundation and Administration (EFA)
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2007
Arabic Abstract
هدفت الدراسة للتعرف على واقع الممارسات الاشرافية للمشرفين التربويين بمنطقة تبوك بالمملكة العربية السعودية في ضوء الاساليب الاشرافية المعاصرة، و بالتحديد فإنها سعت للإجابة عن الاسئلة التالية : (1) ما واقع الممارسات الاشرافية للمشرفين التربويين في ضوء الاساليب الإشرافية النعاصرة من وجهة نظر المعلمين أنفسهم؟ (2) هل هناك فروق ذات دلالة إحصاية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥α) في الممارسات الاشرافية للمشرفين تعزى لمتغيرات المرحلة و المؤهل و الخبرة؟ تكونت عينة الدراسة من (483) معلما اختيرت بالطريقة العشوائية الطبقية، و استخدم الباحث (استبانة) شملت على اربع مجالات هي (الإشراف الإكلينيكي، و الإشراف بالأهداف، و الإشراف التشاركي، و الإشراف الشامل)، و تم التحقق في الخصائص السيكومترية لها من صدق و ثبات.
و أظهرت نتائج الدراسة ما يلي :- كانت تقديرت المعلمين لواقع الممارسات الإشرافية مرتفعة لأساليب الإشراف الإكلينيكي، و الأهداف، و التشاركي، فيما كانت التقديرات متوسطة لأسلوب الإشراف الشامل.
عدم وجود أثر للمؤهل العلمي على تقديرات المعلمين للممارسات الإشرافية.
وجود أثر للمرحلة الدراسية على تقديرات المعلمين للممارسات الإشرافية لكل مجال و المجالات مجتمعة و لصالح المرحلة المتوسطة و الثانوية على حساب المرحلة الابتدائية.
وجود أثر للخبرة في تقديرات المعلمين للأساليب الإشرافية (الإكلينيكي، الأهداف، التشاركي) و للأساليب مجتمعة و عدم وجود أثر للخبرة على أسلوب الإشراف الشامل.
و في ضوء النتائج أوصت الدراسة في بعض التوصيات من أبرزها عقد ورش عمل و دورات تدريبية للمشرفيين التربويين.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
100
Table of Contents
فهرس المحتويات.
الملخص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : المناقشة و التوصيات.
American Psychological Association (APA)
أبو هاشم، مكي بن محمد عبد الرحيم. (2007). واقع الممارسات الإشرافية للمشرفين التربويين بمنطقة تبوك بالمملكة العربية السعودية في ضوء الأساليب الإشرافية المعاصرة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300851
Modern Language Association (MLA)
أبو هاشم، مكي بن محمد عبد الرحيم. واقع الممارسات الإشرافية للمشرفين التربويين بمنطقة تبوك بالمملكة العربية السعودية في ضوء الأساليب الإشرافية المعاصرة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300851
American Medical Association (AMA)
أبو هاشم، مكي بن محمد عبد الرحيم. (2007). واقع الممارسات الإشرافية للمشرفين التربويين بمنطقة تبوك بالمملكة العربية السعودية في ضوء الأساليب الإشرافية المعاصرة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300851
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-300851
