القيم التربوية المتضمنة في آيات النداء ألقراني للمؤمنين و سبل توظيفها في التعليم المدرسي

Dissertant

الأسطل، سماهر عمر

Thesis advisor

أبو دف، محمود خليل

University

Islamic University

Faculty

Faculty of Education

Department

Fundamentals of Education Department

University Country

Palestine (Gaza Strip)

Degree

Master

Degree Date

2007

Arabic Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن القيم التربوية المتضمنة في آيات النداء القرآني للمؤمنين، و وضع تصور مقترح لتوظيف هذه القيم في التعليم المدرسي، و كذلك وضع تصور مقترح لتوظيف هذه القيم في مواجهة التحديات التي تواجه الأمة الإسلامية. و قد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، باستخدام أسلوب تحليل المحتوى، و ذلك بتحليل الآيات التي تبدأ بالنداء القرآني يا أيها الذين آمنوا، و استخراج القيم من هذه الآيات. و توصلت الدراسة إلى نتائج كان من أھمھا ما یلي : １.

تزخر آيات النداء القرآني للمؤمنين بالقيم التربوية الإيمانية، حيث استخرجت الباحثة اثنين و أربعين (٤٢) قيمة و من هذه القيم : الإيمان بالله و رسله، التقوى، طاعة الله و رسوله، قول الحق، الاستعداد ليوم الحساب، التوكل على الله، التوبة إلى الله، تعظيم شعائر الله، الرقابة الذاتية، فعل الخيرات و ترك المعاصي. ٢.

تزخر آيات النداء القرآني للمؤمنين بالقيم التربوية الأخلاقية، فقد استنبطت الباحثة ثماني عشر (١٨) قيمة، و من هذه القيم : التأدب مع رسول الله، شكر الله، عدم خيانة الله و رسله، العدل، الإحسان، مصاحبة الصادقين، التعاون على الحق، الوفاء بالعهود، الحياء. ٣.

تمتلئ آيات النداء القرآني للمؤمنين بالقيم التربوية الاجتماعية، فقد استخرجت الباحثة اثنين و عشرين (٢٢) قيمة، و من هذه القيم : الحذر من غواية الزوج و الأولاد، التيسير على الناس، الاستئذان قبل الدخول، الابتعاد عن الغلو، الأكل من الطيبات. ٤.

تشتمل آيات النداء القرآني للمؤمنين على قيم تربوية سياسية و عسكرية، فقد استخرجت الباحثة أربع عشرة (١٤) قيمة، و من هذه القيم : الجهاد في سبيل الله، قتال الكفار بشدة، البراءة من أعداء الله، عدم موالاة أهل الكتاب، الثبات عند لقاء الأعداء، و ذكر الله كثيرا عند ملاقاتم. ٥.

تحتوي آيات النداء القرآني للمؤمنين على قيم تربوية اقتصادية كثيرة، حيث استخرجت الباحثة أحد عشر (١١) قيمة، و من هذه القيم: الإنفاق في سبيل الله، عدم التعامل بالربا، عدم كتر الأموال. ٦.

توصلت الباحثة إلى صيغة تربوية علاجية للاستفادة من القيم التربوية المستنبطة من آيات النداء القرآني للمسلمين في مجال التعليم المدرسي و كذلك في مواجهة التحديات التي تواجه الأمة المسلمة، حيث شملت الصيغة عناصر العملية التعليمية وكيفية توظيف القيم فيها و قد تحددت مضامينها في ضوء فهم التحديات التي تواجه الأمة الإسلامية و أهمية القيم في التعليم المدرسي، وقد شملت الصيغة التربوية جوانب عديدة : إيمانية، و أخلاقية و اجتماعية، و اقتصادية و سياسية. وخرجت الدراسة بعدة توصیات كان من أھمھا: ١.

أن تنبثق الخطط والتصورات المستقبلية و المناهج الدراسية من القيم التربوية الإسلامية. ٢.

أن يقوم المعلم بدوره في غرس القيم التربوية الإسلامية في نفوس النشء، وعدم التركيز على تقديم المعلومات والمعارف و التوجيه الأكاديمي فقط، و أن تم الإدارة التربوية بترسيخ القيم الإسلامية لدى المتعلمين. ٣.

أن تقوم المؤسسات الاجتماعية بدورها في مواجهة التحديات التي تواجه الأمة الإسلامية، فلا بد أن تواجه هذه الحملة الشرسة ببذل الجهد من المسلمين للحفاظ على المجتتمع المسلم طاهرا نظيفا. ٤.

أن يسعى المربون إلى غرس القيم الإيمانية لدى المسلمين لإعداد الإنسان الصالح الذي يعبد الله في كل حياته و في كل أعماله، و يعيش حياته وفق منهاج الله عز وجل. ٥.

أن يسعى المربون إلى غرس القيم الأخلاقية و تنميتها لدى المسلمين للمحافظة على المجتمع قويا متماسكا، و إقامة العلاقات بين أفراد المجتمع المسلم على أساس التقوى و حب الخير للناس جميعا ٦.

تربية المسلمين سياسيا و عسكريا حتى يكون المجتمع قويا يمتلك القوة التي أمر الله المسلمين بإعدادها للحفاظ عليه من سطوة الأعداء. ٧.

أن تتعاون المؤسسات الاجتماعية و الثقافية–في العالم الإسلامي–من أجل نشر القيم التربوية الإسلامية و ترسيخها لدى المسلمين، من خلال وسائل الإعلام و المسجد و الفضائيات.

Main Subjects

Religion
Educational Sciences

Topics

• Islamic ethics
• Islam
• Education
• Justice
• Ethics
• Palestine
• The holy koran
• Sufism
• Prophet characters
• Preaching
• Religious values
• Truthfulness

No. of Pages

175

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-300901