دور المشرف التربوي في تطوير الإدارة المدرسية في المرحلة الأساسية الدنيا بمحافظات غزة من وجهة نظر المشرفين التربويين و المديرين
Dissertant
Thesis advisor
University
Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Fundamentals of Education Department
University Country
Palestine (Gaza Strip)
Degree
Master
Degree Date
2005
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور المشرف التربوي في تطوير الإدارة المدرسية و الكشف عن الفروق في التقديرات التقويمية لدور المشرف التربوي من منظور المشرفين التربويين و المديرين تبعا لاختلاف المتغير الجنس, المؤهل العلمي, سنوات الخدمة و نوع العمل (مشرف / مدير). و تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي و لتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتصميم استبانة لقياس دور المشرف التربوي في تطوير الإدارة المدرسية. و اشتملت على (44) فقرة موزعة على مجالات الدراسة الأربعة القيادة و الإدارة, المجتمع المحلي, المرافق المدرسية. و تكون مجتمع الدراسة من جميع المشرفين التربويين و المديرين في المرحلة الأساسية الدنيا في مدارس وكالة الغوث في محافظات غزة التعليمية للعام الدراسي 2004- 2005 م.
و تكونت عينة الدراسة من جميع المشرفين و المديرين.
و تم استخدام المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و الوزن النسبي و اختبار "ت" و تحليل التباين الأحادي و أسفرت الدراسة عن النتائج التالية : 1.
كشفت الدراسة عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات تقديرات المشرفين و المديرين لدور المشرف التربوي في تطوير الإدارة المدرسية تبعا لاختلاف الجنس. 2.
لا يوجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات تقديرات المشرفين و المديرين لدور المشرف التربوي في تطوير الإدارة المدرسية تبعا لاختلاف المؤهل العلمي. 3.
لا يوجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات تقديرات المشرفين و المديرين لدور المشرف التربوي في تطوير الإدارة المدرسية تبعا لاختلاف سنوات الخدمة. 4.
يوجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات تقديرات المشرفين و المديرين لدور المشرف التربوي في تطوير الإدارة المدرسية تبعا لاختلاف نوع العمل (مشرف–مدير) لصالح المشرف التربوي.
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
232
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الإطار النظري للدراسة.
الفصل الرابع : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و تفسيرها.
التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
حمدان، سناء سالم حسن. (2005). دور المشرف التربوي في تطوير الإدارة المدرسية في المرحلة الأساسية الدنيا بمحافظات غزة من وجهة نظر المشرفين التربويين و المديرين. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300959
Modern Language Association (MLA)
حمدان، سناء سالم حسن. دور المشرف التربوي في تطوير الإدارة المدرسية في المرحلة الأساسية الدنيا بمحافظات غزة من وجهة نظر المشرفين التربويين و المديرين. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2005).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300959
American Medical Association (AMA)
حمدان، سناء سالم حسن. (2005). دور المشرف التربوي في تطوير الإدارة المدرسية في المرحلة الأساسية الدنيا بمحافظات غزة من وجهة نظر المشرفين التربويين و المديرين. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300959
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-300959
