مدى التزام مديري المدارس الأساسية بأخلاقيات مهنة التعليم في محافظة غزة من وجهة نظر المعلمين
Dissertant
Thesis advisor
University
Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Fundamentals of Education Department
University Country
Palestine (Gaza Strip)
Degree
Master
Degree Date
2008
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى التزام مديري الأساسية الدنيا بأخلاقيات مهنة التعليم بمحافظة غزة من وجهة نظر المعلمين و لتحقيق أهداف هذه الدراسة تم وضع الأسئلة التالية : ما أخلاقيات المهنة الواجب توافرها في مديري مدارس المرحلة الاساسية الدنيا بمحافظة غزة من وجهة نظر المعلمين؟ ما مستوى التزام مديري مدارس المرحلة الأساسية الدنيا مهنة التعليم من وجهة نظر المعلمين؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة متوسطات تقدير المعلمين لمد التزام مديري المدارس الأساسية الدنيا بأخلاقيات المهنة تعزى إلى المتغيرات (سنوات الخبرة–الجنس).
و لهذا استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، لملاءمته بطبيعة الدراسة بحيث بلغت عينة الدراسة (235) معلم و معلمة، في المدارس الأساسية الدنيا في مديرات محافظة غزة التابعة للسلطة الوطنية الفلسطينية.
و لهذه الدراسة أعد الباحث استبانة مكونة من (63) فقرة موزعة على خمسة مجالات و هي : أخلالقيات المدير تجاه المعلمين.
أخلالقيات المدير تجاه الطلبية.
أخلالقيات المدير تجاه المجتمع المحلي.
أخلالقيات المدير تجاه المناهج الدراسية.
أخلالقيات المدير تجاه المرافق للتجهيزات الدراسية.
و تم التحقق من صدق الاستبانة باستخدام صدق المحكمين و صدق الاتساق الداخلي ثم التأكد من ثباتها عن طريق التجزئة النصفية، و معامل ألفا كرونباخ حيث بلغ معامل ألفا كرونباخ (0.9435) و هو معامل مرضي و جيد في مثل هذه الدراسات التربوية.
و ثم معالجة البيانات باستخدام البرنامج الإحصائي (spss).
و قد توصلت الدراسة إلى النتائج الدراسية : هناك اتفاق على تحلي المديرين بأخلاقيات مهنة التعليم و بنسب كبيرة في جميع المجالات بنسب مختلفة، و لكن من خلال استعرض نتاج السؤال الأول ثم رصد استجابات المعلمين لمجالات الاستبانة و فقراتها و تم تحديد الفقرات التي حصلت على درجة استجابة (85 %) فما فوق باعتبارها أهم الأخلاقيات التي يجب أن يتحلى بها المديرين من وجهة نظر المعلمين.
هناك تباين في ترتيب أخلاقيات المدير لمجالات الاستبانة ككل من وجهة نظر المعلمين ؛ فقد حصل المجال أخلاقيات المدير تجاه الطلبة عل نسبته (84.86 %) و هي نسبة كبيرة، و احتل الترتيب الأول أما، أخلاقيات المدير تجاه المعلمين حصل على نسبة (83.14 %) و هي نسبة كبيرة و احتل الترتيب الثاني، أما أخلاقيات المدير تجاه المرافق و التجهيزات المدرسية حصل على نسبة (82.68) و هي كبيرة جدا احتلت الترتيب الرابع، أما أخلاقيات المدير تجاه المناهج الدراسية حصلت على نسبة (78.88 %) و هي نسبة كبيرة، و احتلت المرتبة الخامسة.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (≤0.05 α) بين مدى التزام مديري المدرسة الأساسية الدنيا بأخلاقيات مهنة التعليم بمحافظة غزة من وجهة نظر المعلمين تعزي لمتغير الجنس لصالح الإناث.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (≤0.05 α) بين مدى إلتزام مديري المدرسة الأساسية الدنيا بأخلاقيات مهنة التعليم بمحافظة غزة من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير سنوات الخبرة.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
161
Table of Contents
المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : إجراءات الدراسة.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و تفسيرها.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
أبو طبيخ، هشام نعيم. (2008). مدى التزام مديري المدارس الأساسية بأخلاقيات مهنة التعليم في محافظة غزة من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301048
Modern Language Association (MLA)
أبو طبيخ، هشام نعيم. مدى التزام مديري المدارس الأساسية بأخلاقيات مهنة التعليم في محافظة غزة من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301048
American Medical Association (AMA)
أبو طبيخ، هشام نعيم. (2008). مدى التزام مديري المدارس الأساسية بأخلاقيات مهنة التعليم في محافظة غزة من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301048
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-301048
