الصعوبات التي تواجه تنفيذ العملية الإرشادية في مدارس التعليم العام من وجهة نظر القيادات التربوية و المرشدين بالسعودية
Other Title(s)
Difficulties facing the implementation of practical counseling in the schools of general education from the perspective of educational leaders and counselors in Saudi Arabia
Dissertant
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2011
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الصعوبات التي تواجه تنفيذ العملية الإرشادية في مدارس التعليم العام من وجهة نظر القيادات التربوية و المرشدين في السعودية، و اشتملت الدراسة على عينة شملت (250) قائدا تربويا، كما شملت العينة على (107) مرشدا، و تم تطوير مقياس الصعوبات التي تواجه تنفيذ العملية الإرشادية، حيث بلغ عدد فقرات المقياس المستخدم في هذه الدراسة (49) فقرة، تمثل ستة مجالات رئيسية. و أظهرت النتائج ترتيب الصعوبات لدى المرشدين و القيادات التربوية على النحو التالي (مرتفعة ومتوسطة) : المجال الإعلامي لطبيعة العمل الإرشادي، الإعداد و التدريب، المساندة الإدارية و التعليمية و الأسرية، مكان العملية الإرشادية، الجوانب الفنية للعملية الإرشادية، الاتجاهات نحو العملية الإرشادية. و أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المستوى التعليمي للمرشدين و لصالح المؤهل التعليمي الأعلى، بينما لم تظهر فروقا في سنوات الخبرة في التعليم و الإرشاد، و التخصص، و نوع المبنى المدرسي. كما بينت وجود فروق في الخبرة التعليمية للقيادات التربوية و لصالح الخبرة الأقل، و فروقا في المؤهل التعليمي لهم و لصالح المؤهل الأعلى ( الماجستير)، بينما لم تظهر فروقا في سنوات الخبرة في القيادة، و في التخصص. و قد خلصت هذه الدراسة إلى مجموعة من التوصيات و كان من أهمها : التوسع في افتتاح تخصص التوجيه و الإرشاد في الجامعات السعودية، و إعداد البرامج الإعلامية، و ضرورة إقامة الدورات التدريبية التي تستهدف القيادات التربوية لتوضيح الأدوار المنوطة بهم لإنجاح العملية الإرشادية.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
82
Table of Contents
قائمة المحتويات
الملخص / المستخلص
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع
American Psychological Association (APA)
العطوي، سعود بن سالم. (2011). الصعوبات التي تواجه تنفيذ العملية الإرشادية في مدارس التعليم العام من وجهة نظر القيادات التربوية و المرشدين بالسعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301237
Modern Language Association (MLA)
العطوي، سعود بن سالم. الصعوبات التي تواجه تنفيذ العملية الإرشادية في مدارس التعليم العام من وجهة نظر القيادات التربوية و المرشدين بالسعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301237
American Medical Association (AMA)
العطوي، سعود بن سالم. (2011). الصعوبات التي تواجه تنفيذ العملية الإرشادية في مدارس التعليم العام من وجهة نظر القيادات التربوية و المرشدين بالسعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301237
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-301237
