دور مديرات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أداء المعلمات و سبل تطويره في محافظات غزة
Other Title(s)
The role of kindergarten managers as a resident supervisor on improving the task of girl teachers from their point of view and the methods of improvement in Gaza governorates
Dissertant
Thesis advisor
University
Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Fundamentals of Education Department
University Country
Palestine (Gaza Strip)
Degree
Master
Degree Date
2009
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الإجابة عن السؤال الرئيس التالي : ما دور مديرات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أداء معلمات رياض الأطفال من وجهة نظهرهن و سبل تطويره في محافظات غزة؟ و يتفرع من هذا السؤال الأسئلة الفرعية التالية :- ١- ما درجة تقدير معلمات رياض الأطفال لدور مديرات رياض كمشرفات مقيمات في تحسين أداء المعلمات في محافظات غزة؟ ٢- هل تختلف تقديرات معلمات رياض الأطفال في محافظات غزة لدور مديرات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أداءالمعلمات باختلاف (التخصص–المؤهل الأكاديمي–عدد سنوات الخدمة–عدد الدورات التدريبية)؟ ٣- ما سبل تطوير دور مديرات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أداء معلمات رياض الأطفال؟ و لتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، و قام بتصميم استبانة مكونة من (64) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي : المجال الأول : التخطيط. المجال الثاني : تنفيذ التدريس. المجال الثالث : إدارة الصف. المجال الرابع : التقييم. تم التأكد من صدق الاستبانة بعرضها على محكمين و خبراء، كما تم التأكد من ثباتها حيث بلغ معامل الثبات لها ( ٠,٩٣٨). و تم توزيع الاستبانة على معلمات رياض الأطفال في محافظات غزة والبالغ عددهن (328) معلمة قد استجاب منهن (٣٠٣) معلمة.
و تم استبعاد (٤) أثناء التحليل لعدم صلاحيتها، و بذلك يكون صافي عدد أفراد العينة (٢٩٩) معلمة يمثلون ما نسبته (١٩,٦ %) من مجتمع الدراسة الكلي البالغ (١٥٢٢) معلمة، و لمعالجة البيانات إحصائيا تم استخدم برنامج الرزم الإحصائية SPSS و برنامج EXCEL، و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : ١- درجة تقدير معلمات رياض الأطفال لدور مديرات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أداء المعلمات درجة كبيرة بلغت( ٧٨,٨ %) من إجمالي تقدير عينة الدراسة. ٢- احتل مجال إدارة الصف المرتبة الأولى في مدى اهتمام مديرات رياض الأطفال و تساوي مجال التخطيط و تنفيذ التدريس و جاء في المرتبة الرابعة مجال التقييم في تقديرات أفراد العينة. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ α) في تقديرات معلمات رياض الأطفال في محافظات غزة لدور مديريات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أدائهن في مجال التخطيط تعزى لمتغير التخصص عدا مجالات تنفيذ التدريس و إدارة الصف و التقييم و الدرجة الكلية للاستبيان، توجد فروق لمتغير التخصص لصالح معلمات التخصص (العلوم الانسانية). ٤- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ α) في تقديرات معلمات رياض الأطفال في محافظات غزة لدور مديرات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أدائهن في مجال إدارة الصف تعزى لمتغير المؤهل و لكن توجد فروق في مجالات التخطيط و التقييم و الدرجة الكلية للاستبيان لصالح معلمات الدبلوم و ترتفع عند حملة الدبلوم في مجال تنفيذ التدريس. ٥- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ α) في تقديرات معلمات رياض الأطفال في محافظات غزة لدور مديرات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أدائهن في مجال التخطيط تعزى لمتغير سنوات الخدمة، بينما توجد فروق في مجالات تنفيذ التدريس، إدارة الصف، التقييم و الدرجة الكلية للاستبيان تعزى لسنوات الخدمة الأقل. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ α) في تقديرات معلمات رياض الأطفال في محافظات غزة لدور مديرات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أدائهن في مجالات التخطيط، تنفيذ التدريس، إدارة الصف، التقييم، الاستبيان ككل تعزى لمتغير عدد الدورات التدريبية. بناء على النتائج سالفة الذكر يوصي الباحث بما يلي :- ١- ضرورة عقد دورات تدريبية لمديرات رياض الأطفال لتدريبهن على المهام الإشرافية المتعلقة بالتخطيط و التقييم و تنفيذ الدرس و إدارة الصف. ٢- ضرورة زيادة اهتمام المديرات بالجوانب الفنية في رياض الأطفال. ٣- ضرورة زيادة الإشراف الوزاري على رياض الأطفال و تعيين مديرات و معلمات الرياض وفق اختبارات تعقد بوزارة التربية و التعليم العالي لاختيار الأكفاء للعمل. ٤- قيام وزارة التربية و التعليم العالي الفلسطينية بتوفير منحة شهرية لمديرات و معلمات رياض الاطفال تقدر(200) شيكل لاستقطاب أفضل العناصر للعمل في رياض الاطفال. ٥ - إشراف قسم التعليم العام في وزارة التربية و التعليم العالي الفلسطينية على إمداد المعلمات في رياض الأطفال بأحداث التطورات البحثية في مجال الطفولة و التربية كنشاط موجه من الوزارة إلى قطاع رياض الأطفال من خلال النشرات الإشرافية و عمل ورشات و ندوات و الدعوة لمؤتمرات لإثراء حقل رياض الاطفال. ٦ - قيام وزارة التربية و التعليم الفلسطنية بأمداد الرياض بمكتبات مجهزة بالمراجع و الكتب و الدوريات المتعلقة بالرياض في مجالات المنهاج و الأنشطة و الوسائل التعلميه و إدار
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
170
Table of Contents
قائمة المحتويات.
ملخص الدراسة.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري للدراسة.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : الطريقة الإجراءات.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة وتحليلها و تفسيرها.
American Psychological Association (APA)
نبهان، أحمد إبراهيم أحمد. (2009). دور مديرات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أداء المعلمات و سبل تطويره في محافظات غزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301296
Modern Language Association (MLA)
نبهان، أحمد إبراهيم أحمد. دور مديرات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أداء المعلمات و سبل تطويره في محافظات غزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301296
American Medical Association (AMA)
نبهان، أحمد إبراهيم أحمد. (2009). دور مديرات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أداء المعلمات و سبل تطويره في محافظات غزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301296
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-301296
