دور الجمعيات الإسلامية في تربية الفتيات المسلمات و سبل تطويرها في قطاع غزة
Dissertant
Thesis advisor
University
Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Fundamentals of Education Department
University Country
Palestine (Gaza Strip)
Degree
Master
Degree Date
2009
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الجمعيات الإسلامية في تربية الفتيات المسلمات، و سبل تطويرها في قطاع غزة. و تكمن مشكلة الدراسة في الإجابة عن الأسئلة التالية : ما درجة قيام الجمعيات الإسلامية بتربية الفتيات بمحافظات غزة؟ ما أكثر الأدوار التربوية التي تقدمها الجمعيات الإسلامية في تربية الفتيات المسلمات؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α0.05 ≥ ) و بين درجات تقدير الدور التربوية للجمعيات الإسلامية لدى كل من الإدارة و الطالبات؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α0.05 ≥ ) و بين استجابات الطالبات يعزى لمتغير المؤسسة؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α 0.05 ≥) و بين استجابات يعزى لمتغير المستوى التحصيلي؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α0.05≥) و بين استجابات الطالبات يعزى لمتغير المرحلة الأساسية؟ و قد تشكل مجتمع الدراسة من جميع الفتيات في الصف الثاني الإعدادي و الثاني الثانوي بمدرسة الصلاح الإسلامية بدير البلح و المدرسة التابعة للمجمع الإسلامية في خان يونس و البالغ عددهم 197 (طالبة).
و نظرا لأن مجتمع الدراسة قد اشتملت عينة الدراسة على جميع الطالبات في المجتمع الأصلي، و كذلك شملت الدراسة (48) معلمة في المدرستين، (24) معلمة من كل مدرسة. هذا و قد استخدمت الباحثة استبانة الأدوار التربوية الأدوار التربوية للجمعيات الإسلامية من إعداد الباحثة، و قامت بتطبيقه بعد أن تأكدت من صدقها بعرضها على محكمين و خبراء، و كذلك قامت بقياس ثباتها حيث بلغ معامل الثبات (0094) و استخدمت الباحثة للمعالجات اختبار "ت" "t.test"، و تحليل التباين الأحادي الاتجاه "way ANOVA one"، و معاملات الارتباط لبيرسون "pearson"، و اختبار بنفروني و اختبار سبيرمان براون "sperman braon" لحساب ثبات الاستبانة بالتجزئة النصفية. و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : أولا : أظهرت نتائج الدراسة مستوى الدور المرتفع الذي حظيت به الجمعيات الإسلامية في تربية الفتيات رغم الظروف الصعبة التي تواجهها و قد كانت نتائج الدراسة بحسب النسب على الن حو التالي : نتائج كل مجال على حدة مرتبة بحسب مستوى الدور : المجال الأخلاقي و نسبته (88.53 %) و يعتبر دور الجمعيات الإسلامية في هذا المجال مرتفعا جدا. المجال التعليمي (82.98 %) و يعتبر دور الجمعيات الإسلامية في هذا المجال مرتفعا جدا. المجال الاجتماعي (81.72 %) و يعتبر دور الجمعيات الإسلامية في هذا المجال مرتفعا جداز المجال الثقافي (79.94 %) و يعتبر دور الجمعيات الإسلامية في هذا المجال مرتفع. ثانيا : و قد أظهرت النتائج وجود دلالة إحصائية عند مستوى (α0.05 ≥ ) في درجات تقدير الدور التربوي للجمعيات الإسلامية وفقا لمتغير المؤسسة في المجال التعليمي و المجال الأخلاقي لصالح المجتمع الإسلامي، كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات تقدير الدور التربوي للجمعيات الإسلامية في المجالين الثقافي و الاجتماعي للدرجة الكلية. ثالثا : أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات تقدير الدور التربوي للجمعيات وفقا للمستوى التحصيلي في مجالات الاستبانة المختلفة و الدرجة الكلية. رابعا : وجود فروق دالة إحصائية بين درجات تقدير الدور التربوي للجمعيات وفقا لوظيفة (معلم، طالب) في المجالات التعليمي، و الثقافي، و الاجتماعي، و الدرجة الكلية لصالح المعلم، في حين لا توجد فروق دالة إحصائية في المجال الأخلاقي. خامسا : وجود دالة إحصائية عند مستوى (α0.05 ≥ ) في درجات التقدير وفقا لمتغير المرحلة الدراسية (ثانوية، إعدادية) في المجال الثقافي، كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات تقدير الدور التربوي في المجالات الثلاثة الآخرة (التعليمي، الاجتماعي، الأخلاقي).
و قد خرجت هذه الدراسة بعدة توصيات أهمها : العمل على صقل روح الفتاة المسلمة بالعبادة و الذكر و تلاوة القرآن الكريم، و توفير برامج للتفريغ النفسي للعاملين و الطلاب في الجمعيات الإسلامية، و تنبيه المسؤولين إلى أهمية دور الجمعيات الإسلامية في نشر الوعي و الثقافة دون مغالاة أو تطرف، و التركيز على التربية الثقافية في المرحلة الإعدادية بصورة أفضل.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
102
Table of Contents
المستخلص.
قائمة المحتويات.
الفصل الأول : خلفية الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : إجراءات الدراسة.
الفصل الخامس : النتائج و تفسيرها.
American Psychological Association (APA)
علوان، رائدة شعبان عبد الرحمن. (2009). دور الجمعيات الإسلامية في تربية الفتيات المسلمات و سبل تطويرها في قطاع غزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301303
Modern Language Association (MLA)
علوان، رائدة شعبان عبد الرحمن. دور الجمعيات الإسلامية في تربية الفتيات المسلمات و سبل تطويرها في قطاع غزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301303
American Medical Association (AMA)
علوان، رائدة شعبان عبد الرحمن. (2009). دور الجمعيات الإسلامية في تربية الفتيات المسلمات و سبل تطويرها في قطاع غزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301303
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-301303
