الحاجات الإرشادية للطلبة المتفوقين الدارسين في المراكز الريادية في محافظة الكرك
Other Title(s)
Counseling needs for gifted students in gifted centers in al-Karak governorate
Dissertant
Thesis advisor
عربيات، أحمد عبد الحليم عبد المهدي
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2009
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الحاجات الإرشادية للطلبة المتفوقين الدارسين في المراكز الريادية في محافظة الكرك، و كذلك اختلاف الحاجات الإرشادية باختلاف النوع الاجتماعي، و المرحلة التعليمية، و المسار الأكاديمي (الفرع) في المرحلة الثانوية.
تكونت عينة الدراسة من (368) طالبا و طالبة تم اختيارها بطريقة قصدية من طلبة المراكز الريادية التي تضم الطلبة المتفوقين من الصف السابع الأساسي و حتى الصف الأول موزعين على مركزين رياديين في محافظة الكرك، وتم الثانوي للعام الدراسي 2008 / 2009 تحديد الحاجات الإرشادية من خلال مقياس (استبانة) تكونت من (60) فقرة ضمن ثمانية مجالات إرشادية من تصميم الباحثة، تم التأكد من صدقها و ثباتها.
و قد استخدمت الباحثة اختبار كاي تربيع لفحص أثر متغيرات الدراسة، و قد أظهرت النتائج وجود خمسة مجالات إرشادية تمثل أولوية عند الطلبة هي : مجال المشكلات الدراسية، و مجال مشكلات التفكير، و مجال المشكلات الانفعالية، و مجال مشكلات الاختيار المهني، و مجال مشكلات العلاقات الاجتماعية على الترتيب، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي لصالح الذكور في مجال المشكلات الأسرية و مجال مشكلات العلاقات الاجتماعية، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المرحلة التعليمية لصالح المرحلة الثانوية في مجال المشكلات الدراسية و مجال المشكلات الدراسية، و كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المسار الأكاديمي (الفرع) لصالح الفرع الأدبي على مستوى بعض الفقرات فقط، لكن على مستوى المجالات فلم يكن دالا إحصائيا.
و في ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بضرورة تنفيذ برامج إرشادية تتعلق بالطلبة المتفوقين و تستند إلى نتائج هذه الدراسة.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
76
Table of Contents
فهرس المحتويات.
الملخص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
American Psychological Association (APA)
طلفاح، صفاء إبراهيم سليم. (2009). الحاجات الإرشادية للطلبة المتفوقين الدارسين في المراكز الريادية في محافظة الكرك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301537
Modern Language Association (MLA)
طلفاح، صفاء إبراهيم سليم. الحاجات الإرشادية للطلبة المتفوقين الدارسين في المراكز الريادية في محافظة الكرك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301537
American Medical Association (AMA)
طلفاح، صفاء إبراهيم سليم. (2009). الحاجات الإرشادية للطلبة المتفوقين الدارسين في المراكز الريادية في محافظة الكرك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301537
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-301537
