دور مركز التطوير التربوي بوكالة الغوث الدولية بغزة في تطوير الأداء لمديري المدارس و سبل تفعيله
Dissertant
Thesis advisor
University
Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Fundamentals of Education Department
University Country
Palestine (Gaza Strip)
Degree
Master
Degree Date
2010
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الإجابة عن السؤال الرئيس التالي : ما دور مركز التطوير التربوي بوكالة الغوث في تطوير الأداء الإداري لمديري المدارس التابعة لوكالة الغوث بمحافظات غزة من وجهة نظر مديري المدارس بمحافظات غزة أنفسهم و سبل تفعيله؟ و يتفرع منه الأسئلة التالية :- ١- ما درجة قيام مركز التطوير التربوي بوكالة الغوث بدوره في تطوير الأداء الإداري لمديري المدارس التابعة لوكالة الغوث بمحافظات غزة من وجهة نظرهم؟ 2- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (٠,٠٥≤ a) بين متوسطات تقديرات عينة الدراسة لدرجة قيام مركز التطوير التربوي بوكالة الغوث بغزة بدوره في تطوير الأداء الإداري لمديري المدارس التابعة لوكالة الغوث بمحافظات غزة تعزى لمتغيرات الدراسة (الجنس–المؤهل العلمي–سنوات الخدمة–التخصص الأكاديمي)؟ ٣- ما سبل تفعيل دور مركز التطوير التربوي في تطوير الأداء الإداري لمديري المدارس التابعة لوكالة الغوث بمحافظات غزة؟ و لتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، و قام بتصميم استبانة مكونة من (٥٠) فقرة موزعة على خمسة مجالات هي : ١- التخطيط : و يحتوي عشر فقرات.
٢- التنظيم : و يحتوي عشر فقرات.
٣- الاتصال : و التواصل و يحتوي عشر فقرات.
٤- اتخاذ القرارات و حل المشكلات : و يحتوي عشرفقرات.
٥- الرقابة و التقويم : و يحتوي عشر فقرات.
و تم التأكد من صدق الاستبانة بعرضها على محكمين و خبراءا ، و قياس صدق الاتساق الداخلي كما تم التأكد من ثباتها بطريقة التجزئة النصفية و بطريقة ألفا كرونباخ و تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس التابعة لوكالة الغوث بغزة و البالغ عددها (٢٢١) مدرسة و هم يمثلون عينة الدراسة أيضا وتم توزيع الاستبانة على جميع أفراد دراسة العينة، و قد استجاب منهم (٩٠ %)، و لمعالجة البيانات إحصائياً تم استخدام برنامج الرزم الإحصائية (SPSS).
و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : ١- يقوم مركز التطوير التربوي بممارسة دوره بدرجة كبيرة في تطوير الأداء الإداري لمديري المدارس.
٠,٠٥ ) بين متوسطات تقدي ا رت ≤α) ٢- 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة عينة الد ا رسة لدرجة قيام مركز التطوير التربوي بوكالة الغوث بغزة بدوره في تطوير الأداء الإداري لمديري المدارس التابعة لوكالة الغوث بمحافظات غزة تعزى لمتغي ا رت الد ا رسة (الجنس – المؤهل العلمي– التخصص الأكاديمي).
٣- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (٠,٠٥≤ a) بين متوسطات تقديرات عينة الدراسة لدرجة قيام مركز التطوير التربوي بوكالة الغوث بغزة بدوره في تطوير الأداء الإداري لمديري المدارس التابعة لوكالة الغوث بمحافظات غزة تعزى لمتغيرات الدراسة (سنوات الخدمة) لصالح أفراد العينة الأكثر خدمة.
و بناء على النتائج سالفة الذكر في هذه الدراسة يوصي الباحث بما يلي : ١ –استمرار المركز في القيام بدوره مع تعزيز هذا الدور من خلال زيادة الدعم المادي و توفير التسهيلات للقيام بهذا الدور وٕ اعطاء المركز صلاحيات أكثر و أوسع مما هي عليه في الوقت الحالي.
٢ - زيادة اهتمام البرنامج بتعزيز مهارات الرقابة و التقويم لأداء المعلمين من خلال عقد الدورات التدريبية و الورشات التربوية لمديري المدارس و مديرياتها ؛ لتنمية هذه المهارات و التطبيق العملي لأساليب التنبؤ المختلفة.
٣ - أن يتضمن برنامج الحلقات التدريبية لمديري المدارس تفعيل استخدام الحاسوب في تنظيم البيانات، لكي يتم الاستفادة منها في ممارسة عملية التخطيط و التزود بالإحصائيات الكمية و النوعية و استخدامها في المعالجات الإحصائية ؛ لتسهم في دراسة الواقع و اتخاذ القرارات المناسبة.
٤ - أن يوظف المركز مهارات التواصل الفعال في إدارة المدرسة و تنظيم علاقاتها الداخلية مع جميع العاملين و العمل على تنسيق الزيارات التبادلية بين المعلمين من خلال الخطط التي يتم إعدادها.
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
164
Table of Contents
قائمة المحتويات.
المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري للدراسة.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
صالحة، فايز أحمد سليم. (2010). دور مركز التطوير التربوي بوكالة الغوث الدولية بغزة في تطوير الأداء لمديري المدارس و سبل تفعيله. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301550
Modern Language Association (MLA)
صالحة، فايز أحمد سليم. دور مركز التطوير التربوي بوكالة الغوث الدولية بغزة في تطوير الأداء لمديري المدارس و سبل تفعيله. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301550
American Medical Association (AMA)
صالحة، فايز أحمد سليم. (2010). دور مركز التطوير التربوي بوكالة الغوث الدولية بغزة في تطوير الأداء لمديري المدارس و سبل تفعيله. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301550
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-301550
