أثر استخدام برنامج محوسب في تنميه بعض مهارات تدريس التكنولوجيا لدى الطالبات المعلمات بالجامعة الإسلامية بغزة
Other Title(s)
The effect of using computer program to develop some teaching technology skills for the teacher student at Islamic University in Gaza
Dissertant
Thesis advisor
عسقول، محمد عبد الفتاح عبد الوهاب
University
Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Curriculum and Teaching Methods
University Country
Palestine (Gaza Strip)
Degree
Master
Degree Date
2009
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج محوسب لتنمية بعض مهارات تدريس التكنولوجيا لدى الطالبات بالجامعة الإسلامية بغزة. و لقد تم تحديد مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس التالي : ما اثر استخدام برنامج محوسب في تنمية بعض مهارات تدريس التكنولوجيا لدى الطالبات المعلمات بالجامعة الإسلامية بغزة ؟ و تفرع عن هذا السؤال الأسئلة الفرعية التالية :- 1- ما البرنامج المحوسب المستخدم في تنمية بعض مهارات تدريس التكنولوجيا لدى الطالبات المعلمات بكلية التربية الإسلامية بغزة ؟ 2- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مهارة التمهيد لدى الطالبات المعلمات قبل و بعد تطبيق البرنامج ؟ 3- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مهارة صياغة الأسئلة لدى الطالبات المعلمات قبل و بعد تطبيق البرنامج ؟ 4- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مهارة توجيه الأسئلة لدى الطالبات المعلمات قبل و بعد تطبيق البرنامج ؟ و لأغراض هذه الدراسة قامت الباحثة باختيار العينة القصدية المكونة من (17) طالبة من طالبات التكنولوجيا بالجامعة الإسلامية بغزة. و لتحقيق أهداف هذه الدراسة قامت الباحثة بإعداد برنامج محوسب وفق خطوات متسلسلة منطقية، و طبقت البرنامج على عينة الدراسة و من ثم أعدت بطاقة ملاحظة تكونت من (28) فقرة موزعة على ثلاث مهارات (مهارة التمهيد، و مهارة صياغة الأسئلة، و مهارة توجيه الأسئلة).
و قد تحققت الباحثة من صدق أداة الدراسة و ثباتها بطريقتين هما صدق المحكمين و صدق الاتساق الداخلي، و بعد تطبيق البرنامج و ملاحظة الطالبات، ثم استخدمت اختبار ويلككسون، و لقد توصلت الدراسة إلى انه : - توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مهارة التمهيد في تدريس التكنولوجيا لدى الطالبات المعلمات قبل و بعد تطبيق البرنامج المحوسب لصالح التطبيق البعدي. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مهارة صوغ الأسئلة الصفية في تدريس التكنولوجيا لدى الطالبات المعلمات قبل و بعد تطبيق البرنامج المحوسب لصالح التطبيق البعدي. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مهارة توجيه الأسئلة الصفية في تدريس التكنولوجيا لدى الطالبات المعلمات قبل و بعد تطبيق البرنامج المحوسب لصالح التطبيق البعدي. توصي الباحثة : - عقد ورشات عمل للمعلمين للتأكيد على استخدام الحاسوب في التعليم، و ضرورة التأكيد على تطبيقاته العملية التربوية، و ضرورة تبني طرق جديدة في تدريس التكنولوجيا و التخلص من الطرق القديمة. - الاهتمام بتوفير البرامج التعليمية التي تساعد الطالبات المعلمات على تغطية المقررات التعليمية و الدراسية. - تضمين مقررات مهارات التجريس بكلية التربية كافة مهارات التدريس بطريقة تطبيقية باستخدام و توظيف الحاسوب. - أهمية تأكيد المشرفون التربويين على الطالبات المعلمات على استخدام أنماط التمهيد المختلفة خاصة القصة و المناقشة و الخبرات السابقة و توظيفها بالبرامج المحوسبة لأنها تساعد على توفير جو مناسب للتعليم.
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
No. of Pages
121
Table of Contents
قائمة المحتويات.
المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري للدراسة.
الفصل الثالث : دراسات و بحوث سابقة.
الفصل الرابع : إجراءات الدراسة.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
American Psychological Association (APA)
البورنو، نرمين ماجد. (2009). أثر استخدام برنامج محوسب في تنميه بعض مهارات تدريس التكنولوجيا لدى الطالبات المعلمات بالجامعة الإسلامية بغزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301566
Modern Language Association (MLA)
البورنو، نرمين ماجد. أثر استخدام برنامج محوسب في تنميه بعض مهارات تدريس التكنولوجيا لدى الطالبات المعلمات بالجامعة الإسلامية بغزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301566
American Medical Association (AMA)
البورنو، نرمين ماجد. (2009). أثر استخدام برنامج محوسب في تنميه بعض مهارات تدريس التكنولوجيا لدى الطالبات المعلمات بالجامعة الإسلامية بغزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301566
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-301566
