أثر استراتجية العصف الذهني كإحدى استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طلبة الصف الأول الثانوي في منطقة حائل في المملكة العربية السعودية
Other Title(s)
The impact of brainstorming strategy, as a strategy beyond knowledge, in developing literacy appreciation among students of first secondary class in Hail in KSA
Dissertant
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2010
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة للكشف عن أثر استراتيجية العصف الذهني– كأحدى استراتيجيات ما وراء المعرفة- في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طلبة الصف الأول الثانوي في منطقة حائل في المملكة العربية السعودية، و تم التأكد من إجراءات الصدق و الثبات لهما، و توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : 1- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( 0.05≥ a) في مستوى الأداء على الاختبار القبلي لدى أفراد المجموعتين (الضابطة، و التجريبية).
2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( 0.05≥ a) في مستوى الأداء على الاختبار البعدي لدى أفراد المجموعتين (الضابطة، و التجريبية) و بالاستناد إلى قيم المتوسطات الحسابية للمجموعتين وجد أن متوسط أداء أفراد المجموعة التجريبية (70) و متوسط أداء أفراد المجموعة الضابطة (54.033) مما يشير بوضوح الى أن الفروق في الأداء لصالح المجموعة التجريبية و هذا يؤكد على فاعلية استراتجية العصف الذهني-كإحدى استراتجيات ما وراء المعرفة-في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طلبة الصف الأول الثانوي في المملكة العربية السعودية.
و قد أوصت الدراسة بالآتي : تدريب معلمي اللغة العربية في المرحلة الثانوية في منطقة حائل التعليمية في المملكة العربية السعودية على توظيف الاستراتيجيات ما وراء المعرفية في تعلم و تعليم الطلبة.
إجراء دراسة أخرى للكشف عن أثر أستراتجية آخرى من استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى الطالبات.
Main Subjects
Educational Sciences
Literature
Topics
No. of Pages
66
Table of Contents
قائمة المحتويات.
المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الشمري، سعيد. (2010). أثر استراتجية العصف الذهني كإحدى استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طلبة الصف الأول الثانوي في منطقة حائل في المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302030
Modern Language Association (MLA)
الشمري، سعيد. أثر استراتجية العصف الذهني كإحدى استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طلبة الصف الأول الثانوي في منطقة حائل في المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302030
American Medical Association (AMA)
الشمري، سعيد. (2010). أثر استراتجية العصف الذهني كإحدى استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طلبة الصف الأول الثانوي في منطقة حائل في المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302030
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-302030
