أثر التدريس باستخدام كل من الخرائط المفاهيمية و برنامج تعليمي محوسب في تحصيل طلاب الصف الرابع الابتدائي في مادة العلوم بمنطقة تبوك
Other Title(s)
The effect of teaching by concept maps and computerized educational program on fourth grade achievement at science in Tabuk region
Dissertant
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2011
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء اثر التدريس باستخدام كل من الخرائط المفاهيمية و برنامج تعليمي محوسب في تحصيل طلاب الصف الرابع الابتدائي في وحدة المخلوقات الحية في مادة العلوم بمنطقة تبوك.
تكون مجتمع الدراسة من طلاب الصف الرابع الابتدائي في منطقة تبوك بالمملكة العربية السعودية للعام الدراسي 2010 / 2011م، أما عينة الدراسة فتكونت من (75) طالبا تم اختيارهم من مدرسة طارق بن زياد الابتدائية قصديا, تم توزيعهم عشوائيا على ثلاث شعب من بين الأربع شعب للصف الرابع الابتدائي الموجودة في المدرسة, حيث درست المجموعة الأولى (25) طالبا بطريقة الخرائط المفاهيمية، و درست المجموعة الثانية (25) طالبا بطريقة البرنامج التعليمي المحوسب، و درست المجموعة الثالثة (25) طالبا بالطريقة الاعتيادية. أما أدوات الدراسة فكانت برنامج تعليمي محوسب، و خرائط مفاهيمية، و مذكرات تحضير تم التأكد من صدقها، و اختبار تحصيلي مكون من (20) فقرة من نوع الاختيار من متعدد تم التأكد من صدقه و ثباته. أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) تعزى لطريقة التدريس و لصالح التدريس باستخدام البرنامج التعليمي المحوسب على حساب الطريقة الاعتيادية، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التدريس باستخدام البرنامج التعليمي المحوسب و طريقة الخرائط المفاهيمية، و أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طريقة الخرائط المفاهيمية و الطريقة الاعتيادية، و في ضوء نتائج الدراسة تم اقتراح عدد من التوصيات ذات العلاقة.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
78
Table of Contents
قائمة المحتويات.
المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
العطوي، عبد الله أحمد. (2011). أثر التدريس باستخدام كل من الخرائط المفاهيمية و برنامج تعليمي محوسب في تحصيل طلاب الصف الرابع الابتدائي في مادة العلوم بمنطقة تبوك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302609
Modern Language Association (MLA)
العطوي، عبد الله أحمد. أثر التدريس باستخدام كل من الخرائط المفاهيمية و برنامج تعليمي محوسب في تحصيل طلاب الصف الرابع الابتدائي في مادة العلوم بمنطقة تبوك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302609
American Medical Association (AMA)
العطوي، عبد الله أحمد. (2011). أثر التدريس باستخدام كل من الخرائط المفاهيمية و برنامج تعليمي محوسب في تحصيل طلاب الصف الرابع الابتدائي في مادة العلوم بمنطقة تبوك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302609
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-302609
