واقع استخدام التقنيات التعليمية في مدارس المرحلة الأساسية في لواء بني كنانة من وجهة نظر المعلمين
Other Title(s)
Status of instructional technology usage at basic stage schools in Bani Kananah district as perceived by teachers
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
حمادنة، أديب ذياب
حسين، جبرين عطية محمد
الخطيب، لطفي محمد
University
Al albayt University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2008
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع التقنيات التعليمية في مدارس المرحلة الأساسية في منطقة لواء بني كنانة من حيث توافر و استخدام المواد و الأجهزة التعليمية في ضوء متغيرات الجنس، و المؤهل العلمي، و الخبرة في التدريس، كما هدفت الدراسة إلى الكشف عن المعيقات التي تحول دون استخدام التقنيات التعليمية.
و قد تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي المرحلة الأساسية و معيقاتها في مديرية التربية و التعليم لمنطقة لواء بني كنانة، غذ بلغ عددهم (793) معلما و معلمة موزعين على جميع مدارس المرحلة الأساسية في لواء بني كنانة.
أما عينة الدراسة فقد تم اختيارها بالطريقة العشوائية البسيطة إذ بلغت (120) معلما و معلمة، يشكلون ما نسبته (% 15.13) من مجتمع الدراسة.
و لتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة تضمنت مدى توافر المواد و الأجهزة التعليمية، و درجة استخدامها، و المعيقات التي قد تقلل من استخدامها.
و بعد توزيع الاستبانة على أفراد عينة الدراسة، و جمع البيانات تم إجراء التحليلات الإحصائية المناسبة، و أظهرت النتائج ما يلي : 1- تتوافر المواد و الأجهزة التعليمية بنسب متفاوتة في مدارس المرحلة الأساسية. 2- ان استخدام المواد و الأجهزة التعليمية من قلب أفراد العينة قد جاء بدرجة متوسطة. 3- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05 = α) في مدى استخدام التقنيات التعليمية تعزى للجنس و المؤهل العلمي و وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للخبرة و لصالح ذوي الخبرة من (10-6) سنوات. 4- هناك مجموعة من المعيقات التي تقلل من استخدام الوسائل التعليمية منها معيقات إدارية، و أهمها : قلة الإمكانات المادية اللازمة لشراء الأجهزة، و المواد، و عدم الاهتمام بتوفير قاعة للوسائل التعليمية في المدرسة، بالإضافة إلى ضعف الإمكانات المادية لشراء الأجهزة و المواد التعليمية، و منها معيقات تتعلق بالمعلم، و أهمها ندرة الحوافز المقدمة لمعلم المتميز من اجل إنتاج واستخدام الوسائل التعليمية، و العبء الدراسي الثقيل للمعلم.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
87
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و اهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
سليمان، ديما عبد الله. (2008). واقع استخدام التقنيات التعليمية في مدارس المرحلة الأساسية في لواء بني كنانة من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302980
Modern Language Association (MLA)
سليمان، ديما عبد الله. واقع استخدام التقنيات التعليمية في مدارس المرحلة الأساسية في لواء بني كنانة من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302980
American Medical Association (AMA)
سليمان، ديما عبد الله. (2008). واقع استخدام التقنيات التعليمية في مدارس المرحلة الأساسية في لواء بني كنانة من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302980
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-302980
