تقنين اختبار المصفوفات المتتابعة لرافن-المستوى العادي-لطلبة الجامعات الأردنية
Other Title(s)
Standardizing of raven’s progressive matrices test-normal level-for Jordanian universities’ students
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
العلوان، أحمد فلاح فاضي
سواقد، ساري سليم سلامة
طلافحة، فؤاد طه طالب
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2009
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تقنين اختبار رافن للمصفوفات المتتابعة– المستوى العادي– لدى طلبة الجامعات الأردنية، حيث تم تطبيق هذا الاختبار على عينة بلغت (1066) طالبا و طالبة من طلبة الجامعات الأردنية الحكومية و الخاصة، المسجلين خلال الفصل الثاني للعام الدراسي 2007 / 2008 م.
و أشارت نتائج هذه الدراسة إلى تمتع الاختبار بمؤشرات ثبات عالية نسبيا، حيث بلغ معامل الثبات بمفهوم الاستقرار (0.90) عند تطبيقه على عينة تكونت من (102) طالبا و طالبة، كما بلغ معامل الثبات بمفهوم الاتساق الداخلي باستخدام معادلة كودر ريتشاردسون (KR–20) (0.91)، و ذلك عند تطبيقه على عينة الدراسة البالغة (1066) طالبا و طالبة.
و فيما يتعلق بالصدق ؛ فقد أشارت النتائج إلى تمتع الاختبار ككل بمؤشرات صدق محكي تلازمي مقبول مع اختبار بيتا– III عند تطبيقه على عينة تكونت من (68) طالبا و طالبة، إذ بلغت قيمته (0.63) و هو دال إحصائيا، كما أشارت نتائج التحليل العاملي إلى وجود مكون رئيسي واحد (عامل عام G) يقيسه الاختبار، و فسر ما نسبته (56.50 %) من تباين أداء المفحوصين على الاختبار، و هذا يتوافق مع افتراضات نظرية سبيرمان التي صمم في ضوئها الاختبار.
و قد أشارت نتائج تحليل التباين الثنائي إلى عدم وجود أثر ذو دلالة إحصائية (0.05 ≥ α) للنوع الاجتماعي و الكلية و التفاعل بينهما في الدرجة الكلية على الاختبار، و بناءا على ذلك ؛ فقد تم اشتقاق العلامة المعيارية المقابلة لكل علامة خام، بحيث تم حساب الرتب المئينية و معاملات الذكاء ( IQ) المقابلة لكل علامة خام.
و أخيرا فإن نتائج هذه الدراسة تشير إلى تمتع اختبار رافن بخصائص سيكومترية تسمح باستخدامه على طلبة الجامعات الأردنية.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
52
Table of Contents
قائمة المحتويات.
المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الزغيلات، أحمد عبد الحافظ. (2009). تقنين اختبار المصفوفات المتتابعة لرافن-المستوى العادي-لطلبة الجامعات الأردنية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303241
Modern Language Association (MLA)
الزغيلات، أحمد عبد الحافظ. تقنين اختبار المصفوفات المتتابعة لرافن-المستوى العادي-لطلبة الجامعات الأردنية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303241
American Medical Association (AMA)
الزغيلات، أحمد عبد الحافظ. (2009). تقنين اختبار المصفوفات المتتابعة لرافن-المستوى العادي-لطلبة الجامعات الأردنية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303241
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-303241
