مستوى معرفة معلمي الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن لطبيعة الجغرافية و أثر متغير التخصص فيها
Other Title(s)
The level of high elementary-stage social studies teachers' knowledge of the nature of geography and the effect of specialization on this knowledge
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
بعارة، حسين عبد اللطيف حسين
الجراح، عبد الله عزام عبد القادر
الربابعة، محمد رجا أحمد
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2006
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مستوى معرفة معلمي الدراسات الاجتماعية في المرحلة الأساسية العليا في محافظة الكرك لطبيعة الجغرافية, و هل لتخصص المعلم أثر في ذلك.
تكونت عينة الدراسة من (75) معلما و معلمة من معلمي و معلمات الدراسات الاجتماعية الذين يدرسون المرحلة الأساسية العليا في مديريات التربية و التعليم لكل من : لواء القصبة, و لواء المزار الجنوبي, و لواء القصر, و لواء الأغوار الجنوبية ؛ إذ طبق عليهم اختبار معرفة طبيعة الجغرافية الذي أعده الباحث, و تكون من (40) فقرة, و كان معامل ثباته (0.85), و قد دلت النتائج على : 1- تدني مستوى معرفة المعلمين و المعلمات الذين ممن هم متخصصين في التاريخ عن مستوى المقبول تربويا.
2- كان مستوى معرفة كل من المعلمين و المعلمات الذين يحملون درجة علمية الجغرافية مساويا أو أعلى من المستوى المقبول تربويا.
3- كان مستوى معرفة المعلمين و المعلمات من تخصصات التاريخ و الجغرافية و م.م اجتماعيات أقل من مستوى الإتقان.
4- كان مستوى معرفة معلمي الجغرافية لطبيعة الجغرافية أعلى من مستوى معرفة كل من المعلمين الذين يحملون تخصصات التاريخ وم.م اجتماعيات.
5- كان مستوى معرفة المعلمين في تخصص م.م اجتماعيات أعلى من مستوى المعلمين من تخصص تاريخ.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
59
Table of Contents
قائمة المحتويات.
المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها.
الفصل الخامس : الخاتمة و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الصرايرة، إبراهيم محمد. (2006). مستوى معرفة معلمي الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن لطبيعة الجغرافية و أثر متغير التخصص فيها. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303305
Modern Language Association (MLA)
الصرايرة، إبراهيم محمد. مستوى معرفة معلمي الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن لطبيعة الجغرافية و أثر متغير التخصص فيها. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303305
American Medical Association (AMA)
الصرايرة، إبراهيم محمد. (2006). مستوى معرفة معلمي الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن لطبيعة الجغرافية و أثر متغير التخصص فيها. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303305
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-303305
