أثر النمط المعرفي الاندفاعي و التأملي في الأداء على بعض اختبارات الذاكرة و حل المشكلات عند طلاب كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة : دراسة تجريبية
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
العزاوي، محمد إلياس
النبهان، موسى محمد
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Psychology
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2000
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر النمط المعرفي الاندفاعي و التأملي في الأداء على بعض اختبارات الذاكرة و حل المشكلات عند طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة.
و تكونت عينة الدراسة من 59 اندفاعيا (28 ذكور و 31 إناث)، و 60 تأمليا (35 ذكور و 25 إناث).
و قد استخدم اختبار مطابقة الأشكال المألوفة لتصنيف أفراد العينة الى اندفاعيين و تأمليين.
كما تم تطبيق بطارية من الاختبارات النفس-عصبية على أفراد العينة. و أشارت النتائج إلى أن التأمليين- و بغض النظر عن جنسهم-كانوا أفضل من الاندفاعيين في ذاكرة التعرف اللفظية و غير اللفظية، و في الذاكرة قصيرة المدى السمعية، و في الانتباه و التركيز.
كذلك كان التأمليون أفضل من الاندفاعيين في الاستدعاء الحر للمعلومات اللفظية، و في استدعاء الأشكال البصرية بواسطة الرسم من الذاكرة طويلة المدى.
بالإضافة إلى أنهم كانوا أفضل في الدقة و السرعة الكتابية و التآزر الحركي البصري، و في التخطيط و تغيير الاستراتيجيات.
و أخيرا قدمت بعض الاقتراحات و التوصيات للمهتمين، من أجل الاستفادة من نتائج هذه الدراسة.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
89
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مقدمة الدراسة و خلفيتها النظرية.
الفصل الثاني : الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الزعبي، أحمد محمد علي. (2000). أثر النمط المعرفي الاندفاعي و التأملي في الأداء على بعض اختبارات الذاكرة و حل المشكلات عند طلاب كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة : دراسة تجريبية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303420
Modern Language Association (MLA)
الزعبي، أحمد محمد علي. أثر النمط المعرفي الاندفاعي و التأملي في الأداء على بعض اختبارات الذاكرة و حل المشكلات عند طلاب كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة : دراسة تجريبية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2000).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303420
American Medical Association (AMA)
الزعبي، أحمد محمد علي. (2000). أثر النمط المعرفي الاندفاعي و التأملي في الأداء على بعض اختبارات الذاكرة و حل المشكلات عند طلاب كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة : دراسة تجريبية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303420
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-303420
