درجة الرضا الوظيفي لدى المعلمين و أثرها في أساليب معالجتهم لمشكلات الطلبة السلوكية داخل غرف الصف
Dissertant
الغصاونة، سوسن عطا الله إبراهيم
Thesis advisor
Comitee Members
سواقد، ساري سليم سلامة
شعبان، ناديا ظافر
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Psychology
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2000
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى قياس درجة الرضا الوظيفي لدى المعلمين في المدارس الحكومية التابعة لقصبة الكرك و أثرها في معالجتهم لمشكلات الطلبة السلوكية داخل غرفة الصف.
و بالتحديد هدفت الدراسة إلى الإجابة عن الأسئلة التالية :- 1.
ما درجة الرضا الوظيفي لدى المعلمين في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية و التعليم لقصبة الكرك ؟ 2.
ما درجة استخدام المعلمين لكل أسلوب من أساليب معالجة المشكلات السلوكية التي تواجههم مع الطلبة ؟ 3.
هل هناك أثر لدرجة الرضا الوظيفي لدى المعلمين و جنسهم في أساليب معالجة المشكلات السلوكية التي تواجههم مع الطلبة ؟ تكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين و المعلمات في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية و التعليم لقصبة الكرك للعام الدراسي 1998 / 1999، و البالغ عددهم (1761) معلما و معلمة.
و تكونت عينة الدراسة من (459) معلما و معلمة اختيروا بطريقة عشوائية طبقية. تم استخدام مقياس مينسوتا للرضا الوظيفي (MSQ)، كما قامت الباحثة ببناء مقياس لأسلوب المعلم في معالجة المشكلات السلوكية للطلبة، بعد التأكد من خصائصها السيكومترية.
و قد يتعلق بأسلوب مناقشة المشكلة مع الطالب فقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05= ∝) في أسلوب تحويل الطالب لمجلس الضبط تعزى لتفاعل متغيري الرضا الوظيفي للمعلمين و جنسهم لصالح المعلمين الذكور غير الراضين.
توصي الدراسة بإجراء دراسات حول فاعلية أساليب معالجة المشكلات السلوكية التي ذكرت في الدراسة و أساليب أخرى لم تذكر في الدراسة مثل التعزيز.
كما أوصت بإجراء دراسات حول الرضا الوظيفي بربطه بمتغيرات أخرى مثل الاتجاه نحو العقاب، و أوصت الدراسة كذلك بتحسين ظروف العمل لما له من دور في رفع مستوى الرضا الوظيفي لدى المعلمين.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
111
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الخلفية النظرية.
الفصل الثاني : الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الغصاونة، سوسن عطا الله إبراهيم. (2000). درجة الرضا الوظيفي لدى المعلمين و أثرها في أساليب معالجتهم لمشكلات الطلبة السلوكية داخل غرف الصف. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303598
Modern Language Association (MLA)
الغصاونة، سوسن عطا الله إبراهيم. درجة الرضا الوظيفي لدى المعلمين و أثرها في أساليب معالجتهم لمشكلات الطلبة السلوكية داخل غرف الصف. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2000).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303598
American Medical Association (AMA)
الغصاونة، سوسن عطا الله إبراهيم. (2000). درجة الرضا الوظيفي لدى المعلمين و أثرها في أساليب معالجتهم لمشكلات الطلبة السلوكية داخل غرف الصف. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303598
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-303598
