أثر برنامج تعليمي للأنشطة الكتابية الصفية وفق نمط روثكوف في تحصيل طالبات الصف الخامس الأساسي في مادة التربية الاجتماعية و الوطنية
Other Title(s)
The effect of the Rothkopf model based classroom writing activities on the fifth graders achievement in social and national education
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
بعارة، حسين عبد اللطيف حسين
الرواضية، صالح محمد
النبهان، موسى محمد
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2004
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف درجة ممارسة مفهوم الشفافية لدى رؤساء الأقسام في جامعات إقليم الجنوب في المملكة الأردنية الهاشمية, و ذلك في الفصل الأول من العام الدراسي 2008 / 2009, و لتحقيق أهداف الدراسة طورت استبانة لغرض جمع البيانات و توزيعها على مجتمع الدراسة و المكون من (73) رئيس قسم, و استخدمت الأساليب الإحصائية الوصفية, المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية, و تحليل التباين الأحادي.
و توصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها : 1.
أن درجة ممارسة الشفافية لدى رؤساء الأقسام في جامعات إقليم الجنوب في المملكة الأردنية الهاشمية, جاءت بدرجة مرتفعة.
2.
وجود معيقات تحول دون تحقيق الشفافية و بدرجة متوسطة.
3.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مجال الشفافية في المعلومات تعزى لمتغيري (الخبرة و الرتبة الأكاديمية) و لصالح ذوي الرتبة الأكاديمية (أستاذ مساعد و أستاذ مشارك).
4.
عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمعوقات ممارسة الشفافية تعزى لمتغيري (الرتبة الأكاديمية, و الخبرة).
و قد أوصت الدراسة بضرورة قيام الجامعات في إقليم الجنوب بأخذ دورها في الاهتمام بأبعاد الشفافية الإدارية و تعزيزها لما لها من أثر في تحسين أداء أعضاء هيئة التدريس, و ذلك من خلال تشجيع مشاركتهم لزملائهم في مناسباتهم, و إقامة الأنشطة و اللقاءات ذات الصفة الاجتماعية, و البحث و التحليل و محاولة الوصول إلى الحقائق بأسلوب علمي, و إشراكهم في مؤتمرات و حوارات و نقاشات ذات فائدة لإثراء مهاراتهم و قدراتهم.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
112
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : الخاتمة و المناقشة و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الختاتنة، ذكريات محمد جبريل. (2004). أثر برنامج تعليمي للأنشطة الكتابية الصفية وفق نمط روثكوف في تحصيل طالبات الصف الخامس الأساسي في مادة التربية الاجتماعية و الوطنية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303658
Modern Language Association (MLA)
الختاتنة، ذكريات محمد جبريل. أثر برنامج تعليمي للأنشطة الكتابية الصفية وفق نمط روثكوف في تحصيل طالبات الصف الخامس الأساسي في مادة التربية الاجتماعية و الوطنية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2004).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303658
American Medical Association (AMA)
الختاتنة، ذكريات محمد جبريل. (2004). أثر برنامج تعليمي للأنشطة الكتابية الصفية وفق نمط روثكوف في تحصيل طالبات الصف الخامس الأساسي في مادة التربية الاجتماعية و الوطنية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303658
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-303658
