أثر برنامج تعليمي مقترح لتطوير مهارات التعبير الكتابي الوظيفي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في محافظة الطفيلة
Other Title(s)
The effect of suggested educational program in learning the functional writing of eighth graders in Tafila
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
مقدادي، محمد
ربابعة، محمد
مقابلة، نصر محمد خليفة
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2005
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج تعليمي مقترح لتطوير مهارات التعبير الكتابي الوظيفي، لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في محافظة الطفيلة، و قد حاولت الدراسة تحقيق هدفها بالإجابة عن السؤالين الآتيين :- 1- ما مدى امتلاك طلبة الصف الثامن الأساسي لمهارات التعبير الكتابي الوظيفي في مدارس محافظة الطفيلة؟ 2- هل هناك اختلاف في القدرة على التعبير الكتابي الوظيفي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي يعزى للبرنامج و النوع الاجتماعي (طلاب و طالبات)، أو التفاعل بينهما؟ و لتحقيق هدف الدراسة، تم بناء برنامج تعليمي مقترح شمل ستة مجالات من مجالات التعبير الكتابي الوظيفي هي : - الملخص، و الرسائل الإخوانية، و الرسائل الرسمية، و التقرير، و المقالة، و البرقيات. و قد أستخدم الإحصاء الوصفي، و تحليل التباين الثنائي و الثنائي المصاحب، حيث أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات القبلية، و البعدية و لصالح المجموعة التجريبية التي طبق عليها البرنامج التعليمي المقترح في الاختبار البعدي، و إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية، و المجموعة الضابطة في الاختبارات البعدية و لصالح المجموعة التجريبية. و قد تبين أن هنالك أثرا ايجابيا ذا دلالة إحصائية و لصالح (المجموعة التجريبية)، كما أن البرنامج المقترح قد ساهم مساهمة فعالة في زيادة مستوى الإتقان، و التحصيل لدى أفراد عينة الدراسة التجريبية. أوصت الدراسة بضرورة العمل على بناء برامج تعليمية مقترحة على أن تتضمن هذه البرامج جزءا يتم به مراعاة الفروق الفردية بين الطلبة، و بضرورة الاهتمام بالمواقف الوظيفية في حياة الطلبة.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
117
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : المناقشة و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
العمريين، عاطف مفلح. (2005). أثر برنامج تعليمي مقترح لتطوير مهارات التعبير الكتابي الوظيفي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في محافظة الطفيلة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303661
Modern Language Association (MLA)
العمريين، عاطف مفلح. أثر برنامج تعليمي مقترح لتطوير مهارات التعبير الكتابي الوظيفي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في محافظة الطفيلة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2005).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303661
American Medical Association (AMA)
العمريين، عاطف مفلح. (2005). أثر برنامج تعليمي مقترح لتطوير مهارات التعبير الكتابي الوظيفي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في محافظة الطفيلة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303661
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-303661
