الممارسات الإشرافية للمشرفين التربويين و علاقتها بالرضا الوظيفي للمعلمين من وجهة نظر معلمي المدارس الأساسية الحكومية في محافظة الكرك
Other Title(s)
The supervisory practices of the educational supervisors and its relevance with the job satisfaction of teachers from the point of view of the teachers of the public primary schools in al-Karak governorate
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الخريشا، ملوح باجي عايد
القضاة، محمد أمين حامد عبد الله
المومني، حسين محمد
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Educational Foundation and Administration (EFA)
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2008
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الممارسات الإشرافية للمشرفين التربويين و علاقتها بالرضا الوظيفي للمعلمين من و جهة نظر معلمين المدارس الأساسية الحكومية في محافظة الكرك.
و قد تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي و معلمات المدارس الأساسية الحكومية العاملين في مديريات التربية و التعليم لمحافظة الكرك للعام الدراسي 2007 / 2008، حيث بلغ عدد أفراد مجتمع الدراسة (3348) معلما و معلمة، كما تم اختيار عينة قصدية من مجتمع الدراسة بنسبة (20 %)، حيث بلغ عدد أفردا العينة (645) معلما و معلمة.
و توصلت الدراسة إلى أن متغير الممارسات الإشرافية للمشرفين التربويين جاء بدرجة متوسطة، حيث بلغ المتوسط الحسابي له (2064)، و أن الوسط الحسابي لمتغير الرضا الوظيفي جاء أيضا بدرجة متوسطة، حيث بلغ (2.66)، كما و أشارت النتائج إلى وجود علاقة إيجابية بين الممارسات الإشرافية للمشرفين التربويين و الرضا الوظيفي للمعلمين، حيث بلغت قيمة معامل الارتباط بين المتغيرين (0.55)، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a ≤ 0.05) بين تصورات أفراد الدراسة للممارسات الإشرافية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي و لصالح الإناث، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a ≤ 0.05) بين تصورات أفراد الدراسة للرضا الوظيفي تعزى لمتغير النوع الاجتماعي و لصالح الإناث، و وجود أثر ذي دلالة إحصائية (a ≤ 0.05) على المجال الثاني (ظروف العمل و طبيعته) و الرابع (العلاقات الإنسانية و الاجتماعية) و أداة الرضا الوظيفي ككل للتفاعلات الثنائية الخاصة بالتفاعل بين النوع الاجتماعي و الخبرة.
و من أبرز ما أوصت به الدراسة : تحسين الممارسات الإشرافية للمشرفين التربويين من خلال عقد الدورات التدريبية و ورش العمل لزيادة فعاليتهم ضمن مجال عملهم، و تحسين الأوضاع الاقتصادية للمعلمين بزيادة رواتبهم و تقديم الحوافز المادية و المعنوية لهم.
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
163
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
النوايسة، سوسن محمد. (2008). الممارسات الإشرافية للمشرفين التربويين و علاقتها بالرضا الوظيفي للمعلمين من وجهة نظر معلمي المدارس الأساسية الحكومية في محافظة الكرك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-304007
Modern Language Association (MLA)
النوايسة، سوسن محمد. الممارسات الإشرافية للمشرفين التربويين و علاقتها بالرضا الوظيفي للمعلمين من وجهة نظر معلمي المدارس الأساسية الحكومية في محافظة الكرك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-304007
American Medical Association (AMA)
النوايسة، سوسن محمد. (2008). الممارسات الإشرافية للمشرفين التربويين و علاقتها بالرضا الوظيفي للمعلمين من وجهة نظر معلمي المدارس الأساسية الحكومية في محافظة الكرك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-304007
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-304007