انعكاس الأداء التنظيمي في جودة البحث العلمي من منظور بعض الأساتذة بجامعة قاصدي مرباح-ورقلة-

Abstract AR

أضحى لمختلف التخصصات المعرفية تخصصاتها الخاصة (نتيجة الانفجار المعرفي الهائل)، التي كان من البديهي أن تجد لها انعكاس أعلى مستوى ما يتم تداوله من معارف في سياق التنظيمات المختلفة، الشيء الذي أخذ تجليه في رؤية مشوهة للمعرفة، فمن المفترض أن تساهم مختلف المؤسسات في إعادة إنتاجها و صياغتها و تكريسها في مجال التنظيم، و هذا ما جعل التوجه الجديد للنظام العالمي يفتح آفاقا واسعة لتداول إشكالات التعاطي مع هذه المفاهيم مثل الجودة و التنظيم و البحث العلمي و الاجتماعي، و تأتي هذه الدراسة لطرح وجهة نظر بعض الأساتذة في العلوم الإجتماعية حول إنعكاس الأداء التنظيمي في جودة البحث العلمي الاجتماعي كمتطلب أساسي لبناء مجتمع المعرفة من خلال مبحثين أساسيين، تمثل الأول في ماهية البحث العلمي و الثاني في جودة الأداء التنظيمي.

هذه الدراسة تطرح وجهة نظر الأساتذة الجامعيون حول جودة المعلومات العلمية التي تكتسب من خلال البحوث العلمية في مجال العلوم الاجتماعية، و تنعكس بالسلب أو بالإيجاب في تنمية المؤسسات الاقتصادية و تحسين العملية التعليمية، لبناء مجتمع المعرفة، فتطبيقات البحوث العلمية من الناحية العملية اهتمت بها المؤسسات بأنواعها بشكل عام والمؤسسات الجامعية بشكل خاص، منها التي تسعى للحصول على اعتماد المواصفات العالمية، و براءات الاختراع، لإكتساب ميزة تنافسية من خلال الأداء التنظيمي للأفراد العاملين فيها، و ذلك لضمان التنمية و الجودة العالية من خلال العملية التعليمية.