أثر برنامج تدريبي في تنمية التوافق الاجتماعي لدى تلاميذ صفوف التربية الخاصة في محافظة نينوى

Abstract AR

استهدف البحث بناء برنامج تدريبي لتنمية التوافق الاجتماعي لدى تلاميذ صفوف التربية الخاصة في محافظة نينوى، و معرفة أثره لدى أفراد المجموعة التجريبية.

فضلا عن ذلك معرفة دلالة الفروق لأثر البرنامج التدريبي تبعا لمتغير الجنس.

تكونت عينة البحث من (20) تلميذا و تلميذة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي ضمن صفوف التربية الخاصة للعام الدراسي 2008-2009، من مدرستي المثنى الابتدائية للبنين و الإمام مالك للبنين لغرض تطبيق البرنامج فيهما.

أما ادوات البحث فقد إرتأى الباحثان تبني مقياس التوافق الاجتماعي الذي أعده الباحث (غانم، 2005) بعد إعداده و جعله صالحا للتطبيق في البيئة العراقية، أما الأداة الثانية فكانت البرنامج التدريبي و تكون من أربعة جوانب و تضمن (9) جلسات تتخللها مجموعة من الأنشطة و الفعاليات.

و استخدم الباحثان الاختبار التائي لعينتين مترابطتين للنتائج التي أظهرت فاعلية البرنامج التدريبي المستخدم في هذا البحث لتنمية الوافق الاجتماعي لدى أفراد المجموعة التجريبية، كما أن متغير الجنس (ذكور / إناث) لم يكن له دور في تباين الأثر الذي أحدثه البرنامج في ضوء نتائج البحث قدم الباحثان مجموعة من التوصيات و المقترحات للاستفادة من البرنامج التدريبي المعد في الدراسة الحالية.