دور المجتمع في حماية حقوق الطفل في اللعب و الأنشطة الحركية و البدنية

Abstract AR

هدف البحث إلى التعريف باللعبة و الأنشطة الحركية و البدنية في التراث الإنساني، عبر العصور المختلفة، و توضيح علاقة الجسد و النمو الجسمي بالأنشطة الحركية و البدنية، و كذلك أبرز اهمية اللعب و الأنشطة الحركية و البدنية في عملية النمو العام للشخصية الإنسانية.

كما هدف البحث أيضا إلى توضيح دور المجتمع ممثلا في (الأب و المدرسة) في توفير و حماية حقوق الطفل في اللعب و الأنشطة الحركية و البدنية في الجمهورية اليمنية.

استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف الدراسة.

أشارت نتائج البحث إلا أن المجتمعات الإنسانية مارست اللعب، و عينت بالطفل ألعابه الحركية و البدنية، و وفرت له الساحات و المدربين.

كما توصل البحث أن الأنشطة الحركية و البدنية تلعب دورا مؤثرا في نمو الطفل، و إن لممارستها إيجابيات كثيرة على صعيد البناء الجسمي و النفسي للطفل.

و فيما يتعلق بدور المجتمع ممثلا في الأب و المدرسة، أظهر البحث أن الأب يتحمل مسؤولية حماية حق الطفل في اللعب و الأنشطة الحركية و البدنية، إلى جانب أن للمدرسة دورا مماثلا في حماية هذه الحقوق.

و أشار البحث إلى أن حصص التربية البدنية المقررة في مدارس الجمهورية اليمنية.

لا تستثمر في الهدف الذي وضعت من أجله، و أن كثيرا من المدارس قد تخلت عن ممارسة الأنشطة الحركية و البدنية.

و أوصى البحث ببعض المعالجات، و طرح بعض المقترحات للدراسة المستقبلية.