فاعلية استخدام الفيديو التفاعلي لتنمية بعض مهارات الخداع في كرة السلة لدى طلاب التربية البدنية و الرياضية بجامعة الأقصى
Other Title(s)
Effective use of interactive video to develop some skills of deception in basketball for the students in physical education and sports at the University of al-Aqsa
Author
Source
Issue
Vol. 18, Issue 58 (31 Mar. 2012), pp.241-255, 15 p.
Publisher
University of Mosul College of Physical Education and Sport Sciences
Publication Date
2012-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث لتعرف على فاعلیة استخدام الفیدیو التفاعلي لتنمیة بعض مهارات الخداع في كرة السلة لدى طلاب التربیة البدنیة و الریاضیة بجامعة الأقصى، و مقدار الفعالیة التي یتصف بها الفیدیو التفاعلي في تنمیة تلك المهارات، استخدم الباحث في هذا البحث المنهج التجریبي ، و تمثلت عینة البحث من (14) طالب من كلیة التربیة البدنیة و الریاضة بجامعة الأقصى من المستوي الرابع وهم الأكثر تمیزاً في لعبة كرة السلة لعام 2010، 2011، و كانت أداه البحث عبارة عن مجموعة من مهارات الخداع بالكرة و هي) تغییر الاتجاه بالخطوة المتقاطعة، خطوة المرجحة، خداع للتصویب ثم المحاورة، خداع للتصویب ثم التصویب، المحاورة مع الارتكاز و الدوران) و بدون كرة (القطع الأمامي ، القطع الأمامي و العودة لنفس المكان، القطع على شكل V، القطع على شكل Z، القطع و الدوران) و تم تطبیق البرنامج من خلال رؤیة الفیدیو التفاعلي، و استخدام الباحث اختبار و یلكوكسون للتعرف على دلالة هذه الفروق بین المتوسطات الحسابیة و الانحراف المعیاري و الوزن النسبي، و أثبتت النتائج فاعلیة الفیدیو التفاعلي في تنمیة بعض مهارات الخداع في كرة السلة بنسب جیدة و متفاوتة، و كانت على النحو التالي : خداع بالكرة ( تغيير الاتجاه بالخطوة المتقاطعة 23.89 %، خطوة المرجحة 14.84 %، خداع للتصويب ثم المحاورة 24.64 %، خداع للتصويب ثم التصويب 30.69 %، المحاورة مع الارتكاز و الدوران 20.94 %) و بدون كرة (القطع الأمامي 21.43 %، القطع الأمامي و العودة لنفس المكان 13.87 %، القطع على شكل V 26.46 %، القطع على شكل Z 9.70 %، القطع و الدوران 17.85 %) و من أهم التوصیات إجراء المزید من الدراسات و البحوث لمعرفة فاعلیة الفیدیو التفاعلي في التربیة الریاضیة، أجراء البحوث و الدراسات علي باقي مهارات كرة السلة و الألعاب الفردیة و الجماعیة الأخرى.
American Psychological Association (APA)
حمدان، أحمد يوسف. 2012. فاعلية استخدام الفيديو التفاعلي لتنمية بعض مهارات الخداع في كرة السلة لدى طلاب التربية البدنية و الرياضية بجامعة الأقصى. الرافدين للعلوم الرياضية،مج. 18، ع. 58، ص ص. 241-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-307105
Modern Language Association (MLA)
حمدان، أحمد يوسف. فاعلية استخدام الفيديو التفاعلي لتنمية بعض مهارات الخداع في كرة السلة لدى طلاب التربية البدنية و الرياضية بجامعة الأقصى. الرافدين للعلوم الرياضية مج. 18، ع. 58 (2012)، ص ص. 241-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-307105
American Medical Association (AMA)
حمدان، أحمد يوسف. فاعلية استخدام الفيديو التفاعلي لتنمية بعض مهارات الخداع في كرة السلة لدى طلاب التربية البدنية و الرياضية بجامعة الأقصى. الرافدين للعلوم الرياضية. 2012. مج. 18، ع. 58، ص ص. 241-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-307105
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 255
Record ID
BIM-307105