Evaluating teachers’ perceptions of student centered learning in ministry of health institutes in Oman
Other Title(s)
تقييم تصورات المعلمين للطلاب الذي يتلقون تعليماً مركزيا في معاهد وزارة الصحة في عُمان
Joint Authors
al-Zajdali, Manal
Hamzah, Rajha Abd al-Hasan
al-Kharusi, Hamood
Source
Kufa Journal for Nursing Sciences
Issue
Vol. 1, Issue 2 (31 Dec. 2012)17 p.
Publisher
University of Kufa Faculty of Nursing \
Publication Date
2012-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تعتبر هذه أول دراسة من نوعها في عمان حيث يتم دراسة إدراك المدرسيين العاملين ضمن ملاك المديرية العامة للتعليم و التدريب في وزارة الصحة العمانية حول بالتعليم الذي محوره الطالب.
إن التعليم الذي يكون محوره الطالب أصبح مهما لأنه يشجع الطالب على أن يقوم بالجزء المسؤول في عملية التعليم إذ لم يعد التعليم مرتكزا على المدرس بل إن للطالب مسؤول عن جزء مهم منه.
الهدف : لتقييم إدراك المدرسيين العاملين في معاهد التمريض التابعة لوزارة الصحة العمانية عن مفهوم التعليم الذي محوره الطالب.
النتائج : كانت نسبه 65% يؤيدون أن هذه الطريقة ستحسن مستوى الطالب في تعلم المواد الدراسية و أن نسبه 65 %من العينة تتفق أن هذه الطريقة ستساعد يقوم الطالب بالتهيئة للدرس بشكل أفضل.
الخلاصة : كان هناك رغبه من المدرسيين لممارسة هذه الطريقة في تدريس مواد التمريض و المواد المساندة و عليه يستلزم الأمر أقامه دورات لهم ليتمكنوا من تطبيقه بشكل صحيح و الحاجة إلى دعم وزارة الصحة لتكون أهداف المناهج تؤكد على طريقة التدريس الحديثة و أن يوجه الطلبة من خلال البرنامج التقديمي عند استقبال الطلبة الذي يكون عند بداية التسجيل لدى معاهد.
Abstract EN
This is the first study done in Oman in assessing the perception of Directorate General Education & Training DGET's institute's teachers towards Student centered learning (SCL).
This can be used to encourage the student to part-take in his / her own learning.
Objectives : this study is to assess teachers' perception of students centered learning in teaching nursing students at Ministry of health's institutes.
Results: 56% of teachers agreed that SCI will improve the ability of the students to learn the material.
51%agree that that the students have to prepare differently for the class.
Conclusion : the teacher are willing to practice SCI in teaching nursing and allied courses.
The teachers should be given continuing education program to the benefits of SCI, and student must be guided through an orientation program that can be conducted in the beginning of their enrollment in the DGET's institute.
American Psychological Association (APA)
al-Zajdali, Manal& Hamzah, Rajha Abd al-Hasan& al-Kharusi, Hamood. 2012. Evaluating teachers’ perceptions of student centered learning in ministry of health institutes in Oman. Kufa Journal for Nursing Sciences،Vol. 1, no. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-307144
Modern Language Association (MLA)
al-Zajdali, Manal…[et al.]. Evaluating teachers’ perceptions of student centered learning in ministry of health institutes in Oman. Kufa Journal for Nursing Sciences Vol. 1, no. 2 (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-307144
American Medical Association (AMA)
al-Zajdali, Manal& Hamzah, Rajha Abd al-Hasan& al-Kharusi, Hamood. Evaluating teachers’ perceptions of student centered learning in ministry of health institutes in Oman. Kufa Journal for Nursing Sciences. 2012. Vol. 1, no. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-307144
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references.
Record ID
BIM-307144
