مدى تأثير المناخ التنظيمي في منطقة سلفيت التعليمية على الأداء الوظيفي للعاملين فيها من وجهة نظرهم

Abstract AR

تهدف هذه الدراسة بشكل رئيسي إلى معرفة مدى تأثير المناخ التنظيمي في منطقة سلفيت التعليمية في جامعة القدس المفتوحة على مستوى الأداء الوظيفي من وجه نظر العاملين فيها، و لتحقيق أهداف الدراسة، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، و برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS، و تحليل التباين الأأحادي، و المتوسطات الحسابية، و اختبار T- test للتحقق من صحة فرضيات الدراسة.

و قد طبقت دراسة مسحية على جميع أفراد المجتمع الدراسة البالغ عددهم 48 موظفا، حيث توصلت الدراسة إلى النتائج من أهمها : 1.

وجود تأثير متوسط للمناخ التنظيمي و لمتغيراته (العمر، الحالة الاجتماعية) على الأداء الوظيفي للعاملين في منطقة سليفت التعليمية من وجهة نظرهم.

2.

عدم وجود تأثير لمتغيرات المناخ التنظيمي (الجنس، سنوات الخدمة) على الأداء الوظيفي للعاملين في منطقة سلفيت التعليمية من وجهة تظرهم.

3.

عدم وجود فروق ذات دلالة الإحصائية عند مستوى الدلالة (a = 0.05) على الدرجة الكلية للدراسة تبعا لمتغيرات الجنس، العمر، الحالة الاجتماعية و سنوات الخدمة (الخبرة).

و في ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، أوصت بضرورة العمل على تحسين المناخ التنظيمي و مستوى الأداء الوظيفي منطقة سلفيت التعليمية، و الحث على المزيد من الدراسات في منطقة سليفت التعليمية.