درجة ممارسة الأساليب الإشرافية كما يتصورها المشرفون التربويون في مديريات التربية و التعليم في محافظات شمال فلسطين

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى التعرف درجة ممارسة الأساليب الإشرافية من وجهة نظر المشرفين التربوين في مدريات التربية و لتعليم التابعة لوزارة التربية و التعليم العالي الفلسطينية في محافظات شمال فلسطين.

و تكونت عينة الدراسة من (132) مشرفا و مشرفة منهم (86) مشرفا و (46) مشرفة.

و قد استخدم الباحث استبانة تحتوي على (70) فقرة موزعة على (7) مجالات.

و قد أجريت لها معاملات الصدق و الثبات و بلغ معامل الثبات الكلي (0.9562) باستخدام معاملة كورنباخ ألفا و من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة : 1.

إن درجة ممارسة الأساليب الغشرافية السبعة كانت كبيرة على جميع المجالات و الدرجة الكلية باستثناؤ المجال الزيادة الصفية فكانت بدرجة كبيرة جدا، و مجال البحث الإجرائي بدرجة متوسطة.

2.

لا توجد فروق دالة إحصائيا لدرجة ممارسة الأساليب الإشرافية على جميع المجالات باستثناء مجال النشرات التربوية، فكان دالا إحصائيا و لصالح مشرفي المبحث.

3.

لا توجد فروق دالة إحصائيا تعزى للمؤهل العلمي للمشرف و لجنسه.

4.

توجد فروق دالة إحصائيا على مجال تبادل الزيارات و مجال الدروس النموذجية و مجال النشرات التربوية و الدرجة الكلية تعزى لخبرة المشرف، و لصالح أصحاب الخبرة من (5-10) سنوات، و لصالح أكثر من عشر سنوات.

5.

توجد فروق دالة إحصائيا على مجال الدروس النموذجية تعزى لمنغير مديرية التربية و التعليم (مكان العمل)، و لصالح مديريتي نابلس و جنين.