درجة ممارسة القيادة الابتكارية لدي مديري مدارس مديرية التربية و التعليم في محافظة جرش و علاقتها بمستوى تقدير الذات لدى معلميهم
Other Title(s)
The degree of practicing innovative leadership among schools’ principals in Jerash Governorate and its relation with self-esteem among their teachers
Dissertant
Thesis advisor
University
Al albayt University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Management and Educational Foundations
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2011
Arabic Abstract
هدفت هذه الد ا رسة إلى التعرف عمى درجة ممارسة القيادة الابتكاريية ليدى ميديري ميدارس التربية والتعميم في محافظية جيرش وعلاقتهيا بمسيتوى تقيدير اليذات ليدى المعمميين ولتحقييق هيدف الد ا رسة تم اختيار عينة عشوائية تكونيت مين ) 661 ( معممياً ومعممية ط بيق عمييهم أداتيين إحيداهما لقياس درجة ممارسة القيادة الابتكارية وبمغ عدد فق ا رتها ) 57 ( فقرة والأخرى لقياس مستوى تقيدير اليذات وبميغ عيدد فق ا رتهيا ) 34 ( فقيرة وقيد تيم التحقيق مين صيدقهما وثباتهميا ول جابية عين أسيئمة الد ا رسة تم إج ا رء التحمييل الإحصيائي باسيتخدام الأوسياط الحسيابية والإنح ا رفيات المعياريية وتحمييل التباين المتعدد ومعامل ارتباط بيرسون.
وخمصييت الد ا رسية إلييى جمميية ميين النتييائج ؛جياءت درجية ممارسيية القيييادة الابتكارييية ليدى ميديري مدارس التربية والتعميم في محافظة جرش من وجهة نظير معممييهم جياءت بدرجية مرتفعية.
وكيذلك مستوى تقدير الذات لدى المعممين جاء بدرجة مرتفعة.
وأشيارت النتيائج إليى وجيود علاقية إيجابيية ) طرديية ( دالية إحصيائياً بيين درجية ممارسية القييادة الابتكارية ومستوى تقدير الذات.
كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصيائية تعيزى لمتغيير المؤهيل العمميي وسينوات الخدمة فيي جمييع أبعياد القييادة الابتكاريية وتشيير النتيائج أي ياً إليى عيدم وجيود فيروق ذات دلالية إحصائية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي والمؤهل العممي وسنوات الخبرة في مستوى تقدير الذات.
ي وقد تبين وجود فروق ذات دلالة إحصيائية عنيد مسيتوى الدلالية ) 1015 ( تعيزى لمتغيير النيوع ≤ الاجتمياعي فيي أبعياد القييادة الابتكاريية: )الأصيالة المرونية الطلاقية( و أ ن هيذه الفيروق جياءت لصالح الإناث كما تشير النتائج إليى عيدم وجيود فيروق ذات دلالية إحصيائية عنيد مسيتوى الدلالية ( 1015 ( تعزى لمتغير النوع الاجتماعي في أبعاد القييادة الابتكاريية: )الحساسيية لممشيكلات( ≤ و)الاتصال والتواصل(.
وفي وء نتائج الد ا رسة توصي الباحثة ب رورة توفير الامكانات والتسيهيلات التيي مين شأنها تساعد عمى الابتكار والابداع في المدرسة وعمى أ رسها شبكات الاتصال والانترنت .
Main Subjects
Topics
No. of Pages
120
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الأخرس، أريج حسين محمد. (2011). درجة ممارسة القيادة الابتكارية لدي مديري مدارس مديرية التربية و التعليم في محافظة جرش و علاقتها بمستوى تقدير الذات لدى معلميهم. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-307423
Modern Language Association (MLA)
الأخرس، أريج حسين محمد. درجة ممارسة القيادة الابتكارية لدي مديري مدارس مديرية التربية و التعليم في محافظة جرش و علاقتها بمستوى تقدير الذات لدى معلميهم. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-307423
American Medical Association (AMA)
الأخرس، أريج حسين محمد. (2011). درجة ممارسة القيادة الابتكارية لدي مديري مدارس مديرية التربية و التعليم في محافظة جرش و علاقتها بمستوى تقدير الذات لدى معلميهم. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-307423
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-307423
