ضغوط العمل لدى معلمي المدارس الابتدائية و علاقتها بمركز الضبط

Abstract AR

تعرض الإنسان في مسيرة حياته إلى سلسلة من الضغوط التي تعد مشكلات أو صعوبات يواجهها الإنسان و تعترض طريقه و تعوقه عن الاستمرار و يتطلب حلها أو إزالتها من طريقة و قد تظهر المشكلات أو الصعوبات فجأة و قد تكون لها علامات إنذار يتهيـأ لها الإنسان و قد تكون بسيطة أو معقدة و قد تأتي متباعدة أو تتلاحق عليه، و إن أهم العوامل التي تؤدي إلى خلق الضغوط هو عدم إشباع الحاجات و خاصة الأساسية منها.

و تمكن أهمية البحث في إن المعلم هو ركن أساسي في العملية التربوية و نجاح و فشل العملية يعتمد عليه بشكل أساسي.

و عليه هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة علاقة ضغوط العمل بمركز الضبط لدى معلمي المدارس الابتدائية، و لتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة بحساب الصدق و الثبات والقوة التميزية و الاختبار التائي و معامل ارتباط بيرسون و تحليل التباين الأحادي و الاختبار للمقارنات البعدية على العينة التي بلغت 200 معلم و معلمة من المدارس الابتدائية لمدينة بغداد، و بعد حساب الوسائل المناسبة توصل البحث إلى النتائج الآتية : 1- إن معظم المعلمين من الذكور و إناث لديهم ضغوط العمل.

2- إن معظم المعلمين من الذكور و إناث لديهم مركز ضبط خارجي.

3- هناك علاقة بين ضغوط العمل و مركز الضبط الخارجي لدى معلمي المدارس الابتدائية.

4- لا توجد فروق في ضغوط العمل حسب الدورات التدريبية.

5- لا توجد فروق في ضغوط العمل حسب مدة الخدمة؟ 6- هناك فروق في مركز الضبط و لصالح الذكور.

7- لا توجد فروق في مركز الضبط حسب الدورات التدريبية.

8- لا توجد فروق في مركز الضبط حسب سنوات الخدمة.

و قد أوصت الباحثة المسؤولين في وزارة التربية و مديريات التربية وإدارات المدارس باستخدام الأساليب التربوية الحديثة في التدريس، تقديم الدورات التدريبية المختلفة لكافة الاختصاصات و لكلا الجنسين من {الذكور و الإناث} و أغناء المكتبات المدرسية في المدارس الابتدائية بالمنشورات المتنوعة و المصورة لإبراز دور الإنسان في الحياة و كيفية إمكانية السيطرة و تعديل سلوكه نحو حياة أفضل.

و هناك بعض المقترحات التي خرجت بها الباحثة و هو إجراء دراسة لمعرفة ضغوط العمل و علاقتها بموقع الضبط الداخلي.

و إجراء دراسة لمعرفة ضغوط العمل و علاقتها بأساليب المعاملة الوالدية.

و إجراء دراسة لمعرفة ضغوط العمل و علاقتها بدافع الانجاز لدى مدراء المدارس الابتدائية.