الجاذبية الاجتماعية لدى تدريسيي جامعة بغداد

Abstract AR

خلال العقدين الأخيرين على الأقل ازداد الاهتمام بمتغير الجاذبية الاجتماعية من قبل علماء علم النفس و الاجتماع و ذلك لتعدد أبعادها و ارتباطها بمتغيرات نفسية و انفعالية، و لما تشكل من أهمية في عملية التواصل الإنساني و القيادة، و العلاقات الاجتماعية.

كما يهتم علماء النفس الاجتماعي بالجاذبية الاجتماعية و علاقتها بالتأثير الاجتماعي و العلاقات السياسية و المهنية.

و تعرف الجاذبية الاجتماعية بأنها قدرة الفرد على توظيف مهاراته في استقطاب الجماعة بما لديه من مهارات اجتماعية و شخصية قيادية و تأثير اجتماعي، بحيث تكون الجماعة المسند الفعال للفرد و تدعمه ليحقق أهداف المجموعة.

يهدف البحث الحالي إلى : • التعرف على الجاذبية الاجتماعية لدى تدريسي جامعة بغداد.

• إيجاد الفرق في الجاذبية الاجتماعية وفقا لمتغير الجنس لدى تدريسي جامعة بغداد.

و من اجل تحقيق أهداف البحث، تم بناء مقياس (الجاذبية الاجتماعية) المكون من (30) فقرة بصورته النهائية، بعد أن حذفت الفقرات غير الدالة إحصائيا عند مستوى (0، 05) كما وزعت فقرات المقياس على ثلاث مجالات (المظهر الشخصي، البعد الانفعالي، الكفاءة المهنية)، الظاهرة التي وضعت لأجله.

كما اختير (100) تدريسي و تدريسية، بواقع (53) أنثى و (47) ذكر بطريقة عشوائية من كليات مختلفة في جامعة بغداد، كما استخرج الثبات بطريقة التجزئة النصفية لكل مجال من مجالات المقياس ككل، و التي كانت (0، 89) (0، 82) (0، 80) لمجالات المقياس و (0، 93) للمقياس ككل، في حين بلغ ثبات مجالات المقياس و على التوالي (0، 76) (0، 80) (0، 82) و (0، 84) للمقياس ككل بطريقة إعادة الاختبار.

و بعد جمع البيانات و معالجتها إحصائيا، باستعمال الاختبار التائي لعينتين مستقلتين أظهرت النتائج وجود فروق في الجاذبية الاجتماعية بحسب متغير الجنس، دالة إحصائيا و لصالح لذكور فقد بلغت القيمة التائية المحسوبة (43، 7) و عند مقارنتها بالقيمة الجدولية البالغة (2، 750) و هي ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0، 05).

و خرج الباحثين بعدة توصيات منها : 1.

ضرورة التأكيد على أهمية الجاذبية الاجتماعية و أثرها في المجتمع.

2.

توضيح ماهية الجاذبية الاجتماعية للتدريسي، في انتقاء الأشخاص للمراكز القيادية في مجال المهنية و مجالات الحياة الأخرى.

كما اقترحت مقترحات عدة للدراسة : - المهارات الاجتماعية و علاقتها بالجاذبية الاجتماعية لدى طلبة جامعة بغداد.

- الجاذبية الاجتماعية و علاقتها بالإقناع لدى تدريسي جامعة بغداد – الكفاءة الانفعالية و علاقتها بإبعاد الجاذبية الاجتماعية (الاجتماعية، المظهر الشخصي، جاذبية أداء المهام).