دور سعة الذاكرة العاملة و النوع الاجتماعي في الاستيعاب القرائي
Other Title(s)
The role of working memory capacity and gender in reading comprehension
Joint Authors
خصاونه، آمنه عيسى
الحموري، فراس أحمد مصلح
Source
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 7, Issue 3 (30 Sep. 2011), pp.221-232, 12 p.
Publisher
Yarmouk University Deanship of Research and Graduate Studies
Publication Date
2011-09-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
12
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Education
- Students
- Educational Psychology
- Psychology
- Applied psychology
- Physiology
- Memorization
- Experimental psychology
- Children
- Knowledge
- Punishment
- Comprehension
- Individual differences
- Thinking
- Intelligence
- Institutes
- Physiological psychology
- Psycholinguistics
- Sensory perception
- Perception
- Cognition
- Memory
- Mind
- Psychological aspects
- Brain
- Listening
- Irbid
- Thawab
- Forgetfulness
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية تقصي دور سعة الذاكرة العاملة و النوع الاجتماعي في الاستيعاب القرائي لدى عينة مكونة من (230) طالبا و طالبة من طلبة المرحلة الثانية اختيروا بالطريقة العشوائية العنقودية.
و لتحقيق أهداف الدراسة استخدم "اختبار فترة الاستماع" لقياس سعة الذاكرة العاملة، و اختبار آخر لقياس الاستيعاب القرائي.
أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أداء الطلبة على اختبار سعة الذاكرة العاملة و اختبار الاستيعاب القرائي تعزى لمتغير النوع الاجتماعي و لصالح الإناث، و كشفت النتائج أيضا تأثير الاستيعاب القرائي بسعة الذاكرة العاملة، و تفوق الإناث على الذكور في الاستيعاب القرائي، في حين لم تكشف النتائج عن وجود أثر للتفاعل بين متغيري سعة الذاكرة العاملة و النوع الاجتماعي في الاستيعاب القرائي.
American Psychological Association (APA)
الحموري، فراس أحمد مصلح وخصاونه، آمنه عيسى. 2011. دور سعة الذاكرة العاملة و النوع الاجتماعي في الاستيعاب القرائي. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 7، ع. 3، ص ص. 221-232.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-308505
Modern Language Association (MLA)
الحموري، فراس أحمد مصلح وخصاونه، آمنه عيسى. دور سعة الذاكرة العاملة و النوع الاجتماعي في الاستيعاب القرائي. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 7، ع. 3 (2011)، ص ص. 221-232.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-308505
American Medical Association (AMA)
الحموري، فراس أحمد مصلح وخصاونه، آمنه عيسى. دور سعة الذاكرة العاملة و النوع الاجتماعي في الاستيعاب القرائي. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2011. مج. 7، ع. 3، ص ص. 221-232.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-308505
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 231-232
Record ID
BIM-308505
