الصعوبات التي تواجه معلمات رياض الأطفال في تقديم الخبرة الموسيقية لطفل الروضة

Joint Authors

العبيدي، زهراء زيد شفيق
العيثاوي، أمل داود سليم

Source

مجلة العلوم النفسية

Issue

Vol. 2010, Issue 17 (31 Dec. 2010), pp.264-286, 23 p.

Publisher

Baghdad University Educational Studies and Psychological Research Center (Previously) / Ministry of Higher Education and Scientific Research Psychological Research Center (Currently)

Publication Date

2010-12-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

23

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

يستهدف البحث الحالي الكشف عن الصعوبات التي تواجه معلمات رياض الأطفال في تقديم الخبرة الموسيقية لطفل الروضة و مجال الأسرة عند تطبيق الخبرة الموسيقية للأطفال.حيث أن أهمية هذا البحث ظهرت من أهمية مرحلة الطفولة و أهمية تقديم الخبرات الموسيقية و الأنشايد و الألعاب الموسيقية الحركية و الأغاني التعليمية لنمو الأطفال اجتماعيا و وجدانيا و جسميا و عقليا و لغويا و دينيا و وطنيا و فنيا.

و لقد تلمسنا هذه المشكلة من خلال دراسة استطلاعية قامت بها الباحثتان لعينة من معلمات رياض الأطفال و من خلال خبرتهما الميدانية المتواضعة في هذا المجال و التي اكتسابها في أثناء عملهما في هذا الميدان.

و بعد استخدام الوسائل الإحصائية الاختيار التائي لعينة واحدة و الاختيارالتائي لعينتين مترابطتين و معادلة الوسط المرجح و الوزن المئوي.

توصلت الباحثتان على النتائج التالية.

إن هناك صعوبات و معوقات تواجه المعلمة عند تقديمها للخبرة الموسيقية للأطفال، كذلك وجود صعوبات بمجال الروضة و وجود صعوبات بمجال الأسرة عند تطبيق هذه الخبرة إذ ظهر عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مجال الروضة و مجال الأسرة التي تصب في فائدة البحث و المعلومات و أسر الأطفال في تخطي هذه الصعوبات و المعوقات من أجل توفير بيئة سليمة مليئة بالخبرات المتعددة للطفل و التي تلبي حاجات نمو الطفل سليما و كاملا و بالتالي خدمة للمجتمع ككل.

Abstract EN

The aim of this search to show the difficulties which opposite the kindergarten teacher in show her music experience to kindergarten children also to know the difficulties in kindergarten field and family field in appliance the music experience to children .

The importance of this search to show the important of child hood and the important of show the music knowledge , song , music game , and education songs which aimed for child growth in socially , emotionally , bodily, linguistics , religiously , natively and artistically We touch this problem from exploration study , the researchers do it in pattern of kindergarten teacher and from the humble field experience in this field .

After using the counting tools to "T" test for two pattern to middle balance and percentage.

The researchers reach to these results:- There is difficulties opposite the teacher in show the music experience to children , also find difficulties in kindergarten field and the researchers find difficulties in family field in appliance the music knowledge in children so the researchers reach to some recommendation and suggested which aim to benefit the search , teacher and families to pass these difficulties to provide healthy environment and full with many experience to child which acceptance the child need for growth in wealthy and for service the society.

American Psychological Association (APA)

العيثاوي، أمل داود سليم والعبيدي، زهراء زيد شفيق. 2010. الصعوبات التي تواجه معلمات رياض الأطفال في تقديم الخبرة الموسيقية لطفل الروضة. مجلة العلوم النفسية،مج. 2010، ع. 17، ص ص. 264-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-309118

Modern Language Association (MLA)

العيثاوي، أمل داود سليم والعبيدي، زهراء زيد شفيق. الصعوبات التي تواجه معلمات رياض الأطفال في تقديم الخبرة الموسيقية لطفل الروضة. مجلة العلوم النفسية ع. 17 (كانون الأول 2010)، ص ص. 264-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-309118

American Medical Association (AMA)

العيثاوي، أمل داود سليم والعبيدي، زهراء زيد شفيق. الصعوبات التي تواجه معلمات رياض الأطفال في تقديم الخبرة الموسيقية لطفل الروضة. مجلة العلوم النفسية. 2010. مج. 2010، ع. 17، ص ص. 264-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-309118

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 284-286

Record ID

BIM-309118