تأثير برنامج تعليمي مقترح لتنمية الاستطلاع العلمي الخاص و الإبداع في مادة المشاهدة و التطبيق لدى طلاب كلية التربية الرياضية
Other Title(s)
Effects of suggested learning program to improve specific scientific exploration and creative of the credit of observation and practice for the students of the third academic year in College of Sports Education
Joint Authors
الزبيدي، إياد محمد شيت
الخياط، ضياء قاسم
بسيم، جمال شكري
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 11, Issue 2 (31 Dec. 2011), pp.472-506, 35 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2011-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
35
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث للكشف عن أثر برنامج تعليمي مقترح لتنمية الاستطلاع العلمي الخاص بمادة المشهادة و التطبيق تدريس التربية الرياضية لطلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية، و كذلك تأثير البرنامج في تنمية التفكير الابداعي لدى الطلاب.
تكون مجتمع البحث من طلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية جامعة-الموصل للعام الدراسي (٢٠١٠-٢٠١١ ) و البالغ عددهم ( ٢١٨ ) طالب، و تم اختيار عينة البحث بصورة عمدية، بلغ عددهم (٥٠) طالبا يمثلون شعبتي (ج-د)، و قد استخدم الباحثون المنهج التجريبي سبيلا لحل مشكلة البحث أما التصميم التجريبي فهو تصميم المجموعات المتكافئة ذات الاختبار البعدي تمثل المجموعة الأولى التجريبية و المجموعة الثانية الضابطة و تم التكافؤ و التجانس في مجموعة من المتغيرات و قد استغرق تنفيذ البرنامج التدريسي المعد (٦) أسابيع ضم العديد من الأنشطة و المواقف فضلا عن أوراق العمل الخاصة بكل مرحلة تعليمية و باستخدام تقنيات تربوية (داتاشو) طبق على المجموعة التجريبية و بعد الانتهاء تم إجراء اختبار نهائي لكلا المجموعتين التجريبية و الضابطة.
و كانت أبرز النتائج : فاعلية البرنامج التدريسي في تنمية الاستطلاع العلمي الخاص بمادة المشاهدة و التطبيق فضللا عن تنمية التفكير الابداعي لدى الطلاب.
Abstract EN
This research aims at developing the suggested teaching programme for developing special scientific knowledge in teaching methods for the third year students in sport education college.
It also shows he effect of teaching programme in developing the creative thinking of students.
The grouping research consists of 218 students in the third year stage in sport education college in 2010-2011 university of Mosul.
We select a sample intentionally of 50 students represent two group (C and H) the researchers have followed the experimental curricula for solving the problems of this research.
The second system represents the equal groupings of this dimensional study.
Both groups, experimental and normal represented the system.
The equality have submitted two certain changes this programme lasted 6 weeks.
It also contains many activities and attitudes in addition to the working papers for each teaching stage.
We follow educational techniques as a (data show).
It has been applied to all experimental group.
After that we finished all these educational process for both experimental and normal groups.
The conclusions are: the teaching experimental developing in methodology was very active besides, its ability in developing creative thinking of students.
American Psychological Association (APA)
الخياط، ضياء قاسم والزبيدي، إياد محمد شيت وبسيم، جمال شكري. 2011. تأثير برنامج تعليمي مقترح لتنمية الاستطلاع العلمي الخاص و الإبداع في مادة المشاهدة و التطبيق لدى طلاب كلية التربية الرياضية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 11، ع. 2، ص ص. 472-506.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-309941
Modern Language Association (MLA)
الخياط، ضياء قاسم....[و آخرون]. تأثير برنامج تعليمي مقترح لتنمية الاستطلاع العلمي الخاص و الإبداع في مادة المشاهدة و التطبيق لدى طلاب كلية التربية الرياضية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 11، ع. 2 (كانون الأول 2011)، ص ص. 472-506.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-309941
American Medical Association (AMA)
الخياط، ضياء قاسم والزبيدي، إياد محمد شيت وبسيم، جمال شكري. تأثير برنامج تعليمي مقترح لتنمية الاستطلاع العلمي الخاص و الإبداع في مادة المشاهدة و التطبيق لدى طلاب كلية التربية الرياضية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2011. مج. 11، ع. 2، ص ص. 472-506.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-309941
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 498-506
Record ID
BIM-309941