فاعلية برنامج إرشادي جمعي في خفض مستوى الرهاب الاجتماعي لدى الأطفال المتضررين من الحرب الإسرائيلية في المناطق الحدودية بقطاع غزة

Abstract AR

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة فاعلية برنامج إرشادي جمعي يستند إلى النظرية المعرفية السلوكية في تحسين مستوى الرهاب الاجتماعي لدى عينة من الأطفال المتضررين من الحرب الإسرائيلية على قطاع غزة في المناطق الحدودية، و لتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة باستخدام مقياس الرهاب الاجتماعي من تأليف رولين وي (Raulin $ Wee 1994)، و تعريب "الدسوقي " و تقنينه على البيئة المصرية، ثم قامت الباحثة بتعديله و تقنينه على البيئة الفلسطينية، كما طورت الباحثة برنامجا إرشاديا يتكون من ثلاث عشرة جلسة، اعتمدت في مجملها على عدد من تقنيات الدخل في النظرية المعرفية السلوكية، حيث تراوحت المدة الزمنية للجلسة الواحدة بين 40 ـ 45 دقيقة.

و تكونت عينة الدراسة من (40) طفلا، تراوحت أعمارهم ما بين (13 ـ 15) سنة، ممن تضرروا من حرب الإسرائيلية على قطاع غزة في المناطق الحدودية بالمنطقة الشرقية من محافظة خان يونس، و قد تم تقسيم العينة عشوائيا إلى مجموعين : المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة، حيث بلغ عدد أفراد كل مجموعة (20) طفلا، و قامت الباحثة بإجراء اختيار قبلي، للتأكد من تقارب المجموعتين التجريبية الضابطة في متوسط درجاتهم على مقياس الرهاب الاجتماعي، ثم تم تطبيق البرنامج الإرشادي على المجموعة التجريبية، في حين لم يتلق أفراد المجموعة الضابطة أي تدريب على البرامج، و بعد انتهاء البرنامج تم تطبيق الاختبار البعدي، ثم بعد ثلاثة أسابيع تم تطبيق اختبار المتابعة، و للإجابة عن فرضيات الدراسة تم استخدام المتوسطات الحسابية، و الانحرافات المعيارية، و اختبار (ت) لدلالة الفروق بين المتوسطات.

و قد أظهرت نتائج الدراسة و جود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى a ≥ 0.05 بين متوسط درجات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة على كل من الاختبار البعدي، و اختبار المتابعة في مستوى الرهاب الاجتماعي، حيث أظهرت المجموعة التجريبية انخفاضا في مستوى الرهاب الاجتماعي مقارنة بالمجموعة الضابطة، و يستنتج من ذلك أن للبرنامج الإرشادي تأثيرا إيجابيا في خفض مستوى الرهاب الاجتماعي لدى الأطفال المتضررين من الحرب في هذه الدراسة.