مستوى الأداء المؤسسي للجامعات الحكومية في الأردن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس و القادة الأكاديميين
Other Title(s)
Institutional performance level in Jordanian public universities as perceived by faculties and academic leaders
Joint Authors
الحمد، سامر حسين
كنعان، إبراهيم محمود
Source
مجلة بحوث جامعة تعز : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية و التطبيقية
Issue
Vol. 2011, Issue 15 (31 Dec. 2011), pp.247-263, 17 p.
Publisher
Publication Date
2011-12-31
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة تعرف مستوى الأداء المؤسسي للجامعات الحكومية في الأردن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس و القادة الأكاديميين.
و كذلك التعرف على أثر كل من الجنس و الرتبة الأكاديمية، و المسمى الوظيفي، و الخبرة.
و د سعت الدراسة للإجابة عن الأسئلة الآتية : و تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس و القادة الأكاديميين في الجامعات الحكومية في الأردن (جامعة اليرموك، جامعة العلوم و التكنولوجيا، جامعة آل البيت، الجامعة الهاشمية، الجامعة الأردنية، جامعة مؤتة)، و البالغ عددهم (4322) فردا.
و تكونت عينة الدراسة من (496) فردا بنسبة 011 %) من مجتمع الدراسة.
و قد كانت نتائج الدراسة كما يلي : أن مستوى الأداء المؤسسي في الجامعات الحكومية من وجهة نظر عينة الدراسة كان بدرجة متوسطة على جميع مجالات الدراسة، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر أعضاء هيئة التدريس و القادة الأكاديميين تعزى لمتغيرات الجنس و الخبرة و المسمى الوظيفي على الأداء ككل و على جميع مجالات الدراسة باستثناء المجالات الأول (خدمة المجتمع) و الرابع (المرافق و الخدمات المقدمة) و السادس (التدريب و تأهيل العاملين) بالنسبة لمتغير المسمى الوظيفي، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر أعضاء هيئة التدريس و القادة الأكاديميين تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية على جميع مجالات الدراسة.
Abstract EN
The purpose of the present study was to identify institutional performance level in Jordanian universities, and to identify effect of such variables as gender, academic rank, job title, and experience on subject responses.
Population (n=4322) included all faculty members and academic leaders in Jordanian official public universities (Yarmouk University, Jordan University of Science & Technology, Aal Al Bayet University, Hashemite University, University of Jordan, and Mu'tah University) from which a sample (n=496) representing 11% was selected.
To answer study questions, appropriate statistical methods were used and revealed the following results: Institutional performance level in Jordanian public universities was moderately perceived on all study domains, Statistical significant differences were found among perceptions of faculties and academic leaders attributed to gender and experience, and job title on the overall scale and on all study domains, except for first (community service) and second (utilities and service delivery) domains, and the six (employee training and qualifying) for the variable job title, No statistical significant differences among perceptions of faculties and academic leaders attributed to academic rank on all study domains.
American Psychological Association (APA)
الحمد، سامر حسين وكنعان، إبراهيم محمود. 2011. مستوى الأداء المؤسسي للجامعات الحكومية في الأردن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس و القادة الأكاديميين. مجلة بحوث جامعة تعز : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية و التطبيقية،مج. 2011، ع. 15، ص ص. 247-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-314827
Modern Language Association (MLA)
الحمد، سامر حسين وكنعان، إبراهيم محمود. مستوى الأداء المؤسسي للجامعات الحكومية في الأردن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس و القادة الأكاديميين. مجلة بحوث جامعة تعز : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية و التطبيقية ع. 15 (2011)، ص ص. 247-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-314827
American Medical Association (AMA)
الحمد، سامر حسين وكنعان، إبراهيم محمود. مستوى الأداء المؤسسي للجامعات الحكومية في الأردن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس و القادة الأكاديميين. مجلة بحوث جامعة تعز : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية و التطبيقية. 2011. مج. 2011، ع. 15، ص ص. 247-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-314827
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 262-263
Record ID
BIM-314827