درجة ممارسة مشرفي اللغة العربية للعلاقات الإنسانية و القيم الأخلاقية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في محافظة المفرق

Other Title(s)

The extent of practice of Arabic language supervisors of human relationships and moral values as perceived by Arabic language teachers' in Mafraq governorate

Dissertant

المساعيد، خلف صياح

Thesis advisor

حمادنة، أديب ذياب

Comitee Members

العليمات، حمود محمد مرشد
الهاشمي، عبد الرحمن عبد علي
الهزايمة، سامي محمد عبد الله

University

Al albayt University

Faculty

Faculty of Educational Sciences

Department

Department of Curricula and Instruction

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2011

Arabic Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى بيان درجة ممارسة مشرفي اللغة العربية للعلاقات الإنسانية و القيم الأخلاقية مع معلمي اللغة العربية في المدارس الحكومية بمحافظة المفرق من وجهة نظر معلمي اللغة العربية، و ذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية : 1.

ما درجة ممارسة مشرفي اللغة العربية للعلاقات الإنسانية و القيم الأخلاقية مع معلمي اللغة العربية في المدارس الحكومية بمحافظة المفرق من وجهة نظر المعلمين؟ 2.

هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a = 0.05) في وجهات نظر معلمي اللغة العربية بالمدارس الحكومية في محافظة المفرق نحو درجة ممارسة مشرفي اللغة العربية للعلاقات الإنسانية تعزى إلى (الجنس، و سنوات الخبرة، و المؤهل العلمي)؟ 3.

هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a = 0.05) في وجهات نظر معلمي اللغة العربية بالمدارس الحكومية في محافظة المفرق نحو درجة ممارسة مشرفي اللغة العربية للقيم الأخلاقية تعزى إلى (الجنس، و سنوات الخبرة، و المؤهل العلمي)؟ 4.

هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a = 0.05) في وجهات نظر معلمي اللغة العربية بالمدارس الحكومية في محافظة المفرق نحو درجة ممارسة مشرفي اللغة العربية للعلاقات الإنسانية و القيم الأخلاقية، تعزى إلى المديرية التابع لها المعلم (مديرية قصبة المفرق، و مديرية البادية الشمالية الغربية، و مديرية البادية الشمالية الشرقية)؟ و تكونت عينة الدراسة من (150) معلما و معلمة، تم اختيارهم عشوائيا بنسبة (30 %) من مجتمع الدراسة، و قد استخدم الباحث استبانة مكونة من مجالين الأول : تناول (العلاقات الإنسانية) و الثاني : تناول (القيم الأخلاقية) و للتحقق من صدق الأداة، عرضت على مجموعة من المحكمين، و للتأكد من ثباتها، تم استخدام معامل الارتباط بيرسون، و لتحليل البيانات استخدمت الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss) و خلصت الدراسة بالنتائج الآتية : 1.

أن المتوسطات الحسابية، لإجابة أفراد عينة الدراسة على فقرات مجال (العلاقات الإنسانية) قد بلغ (3.42) و يرتب درجة متوسطة، و في مجال (القيم الأخلاقية) بلغ (3.55) و يرتب درجة كبيرة.

2.

عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a = 0.05) في درجة ممارسة مشرفي اللغة العربية للعلاقات الإنسانية و القيم الأخلاقية، تعزى إلى أثر المؤهل العلمي، و الخبرة في التعليم، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a = 0.05) تعزى لأثر الجنس، و جاءت الفروق لصالح الإناث. 3.

وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a = 0.05) بين استجابات معلمي قصبة المفرق، و معلمي البادية الشمالية الشرقية، و جاءت الفروق لصالح معلمي قصبة المفرق في مجالي العلاقات الإنسانية و القيم الأخلاقية، و عدم فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات معلمي قصبة المفرق، و معلمي البادية الشمالية الغربية، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات معلمي البادية الشمالية الغربية و البادية الشمالية الشرقية لصالح معلمي البادية الشمالية الغربية، و ذكرت الدراسة بعض التوصيات منها، وضع برامج تدريبية تزيد من مهارة مشرفي اللغة العربية في مجال العلاقات الإنسانية و القيم الأخلاقية.

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Education
• Teachers
• Mafraq
• Arabic language
• Moral aspects
• Religious aspects

No. of Pages

79

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-314911