بعض المشكلات التنظيمية و الأكاديمية التي تواجه الطلبة ببرامج الماجستير الموازي في التخصصات التربوية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على بعض المشكلات التنظيمية و الأكاديمية التي تواجه الطلبة ببرامج الماجستير الموازي في التخصصات التربوية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، و من ثم التوصل إلى مقترحات و توصيات قد تسهم في الحد من تلك المشكلات.

و لتحقيق ذلك بنى الباحث أداة الدراسة و طبقها على الطلبة ببرامج الماجستير الموازي في التخصصات التربوية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض.

و كانت أبرز نتائجها ما يلي : 1- تتمثل أهم المشكلات التنظيمية التي تواجه الطلبة بعدم التفرغ الكلي للدراسة، و ضعف وعيهم باللوائح المنظمة للدراسة، و عدم وضوح لوائح و أنظمة البرامج، و زيادة أعداد المقبولين، و ضعف التواصل مع إدارة البرامج. 2- تتمثل أهم المشكلات الأكاديمية التي تواجه الطلبة بضعف تفعيل الجامعة الإرشاد الأكاديمي في البرامج، و ضعف تفاعل الطلبة معه، و استخدام وسائل التدريس التقليدية في البرامج، و محدودية أساليب التدريس، و ضعف أساليب التقويم، و عدم وضوح أهداف البرامج. 3- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول المشكلات التنظيمية و الأكاديمية التي تواجه الطلبة المتعلقة بالخصائص الشخصية، عدا وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) حول المشكلات التنظيمية ترجع إلى متغيري العمل و الجنس، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.01) حول المشكلات الأكاديمية ترجع إلى متغير البرنامج. و توصلت الدراسة إلى مقترحات و توصيات عدة يرى الباحث أنها قد تسهم في الحد من المشكلات التنظيمية و الأكاديمية التي تواجه الطلبة في تلك البرامج.