علاقة تشكيل هوية الأنا بالتوافق النفسي و الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة الموصل

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى التوافق النفسي و الاجتماعي و مصادرها لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة الموصل و علاقته بمستوى تشكيل هوية الأنا.

إضافة إلى التعرف على مدى وجود دلالة إحصائية بين رتب هوية الأنا الإيديولوجية و الاجتماعية و الكلية (تحقيق، تعليق، انغلاق، تشتت) و التوافق النفسي بإبعاده (النفسي و الاجتماعي و العام) و قد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي و بلغت عينة الدراسة (400) طالبا و طالبة و بواقع (٢٠٠) طالبا و طالبة من الصفين الأول و الثاني المتوسط و (٢٠٠) طالبا و طالبة من الصفين الرابع و الخامس الإعدادي و قد استخدمت الباحثة مقياسين الأول لقياس هوية الأنا المعد مسبقا و الثاني مقياس التوافق النفسي و الاجتماعي و الذي أعدته الباحثة .و قد تم التحقق من الصدق و الثبات لكلتا الأداتين و توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها : - أن مستوى التوافق النفسي و الاجتماعي لدى الطلبة كان (216،3150) و هذا يشير إلى أن هذه النسبة مرتفعة مقارنة مع الوسط الفرضي البالغ (١٨٠) درجة و أن معدل مستوى تشكيل هوية الأنا لديهم (219،4825) و هي نسبة منخفضة مقارنة مع الوسط الفرضي البالغ (١٢٢٤) تدل على عدم تمتع العينة بقوة تشكيل هوية الأنا مقارنة مع الوسط الفرضي.

- بينت الدراسة أن قيم معاملات الارتباط للعلاقة بين رتب هوية الأنا الإيديولوجية بالتوافق النفسي و الاجتماعي كانت متباينة و دالة إحصائيا.

- بينت الدراسة أن قيم معاملات الارتباط للعلاقة بين رتب هوية الأنا الاجتماعية بالتوافق النفسي و الاجتماعي كانت متباينة و دالة إحصائيا.

- بينت الدراسة أن قيم معاملات الارتباط للعلاقة بين هوية الأنا الكلية بالتوافق النفسي و الاجتماعي كانت متباينة و دالة إحصائيا.

- أوصت الدراسة بضرورة قيام المؤسسات التربوية و المدرسين بالإرشاد و التوجيه من أجل عمل برامج إرشادية لزيادة وعي الطلبة و مساعدتهم في اكتشاف هوياتهم و تحقيقها.