مفهوم التعاون الدولي في المدارس الفكرية للعلاقات الدولية

Abstract AR

یشكل التعاون الدولي إحدى المسائل الأساسية و المهمة في حقل العلاقات الدولية.

إن اهتمام العلاقات الدولية كماده علمیه أكاديمية یقوم على دراسة الجوانب النظرية للعلاقات الدولية، و التي تتضمن العدید من التيارات الفكرية المتنوعة التي قسمت حسب اهتمام كل مجموعه من التيارات الفكرية إلى ثلاث مدارس مختلفة تمیزت كل واحده من هذه المدارس بمناقشة مفهوم التعاون الدولي من خلال استخدامها متغيرات متنوعة.

ركزت المدرسة الواقعية على اعتبار الدولة هي الوحدة الأساسية و الوحيدة التي تقوم بالتعاون الدولي.

المدرسة الليبرالية أكدت على اعتبار الدولة و المؤسسات الدولية، الوحدات السياسية التي تقوم بالتعاون الدولي، لكنها ركزت في مناقشاتها لمفهوم التعاون الدولي على أهمية المؤسسات الدولية كأساس لاستمرار التعاون الدولي.

أما المدرسة البنائية فهي تتفق مع المدرسة الواقعية في كون الدولة هي الأساس في التعاون الدولي، غیر أنها أضافت لها أهمية متغيرات أخرى مؤثره في أداء الدولة مثل الهویة و القیم الاجتماعية و غیرها من المتغيرات الأخرى.

و أخيرا، یدور جدل علمي كبیر في هذه المدارس حول أهمية التعاون الدولي و حاجة العالم إليه لتحقیق المصالح المشتركة بین الوحدات الدولية.

إن عملیة إيجاد آليات مناسبة لهذه المسألة مهمة أساسيه للمنظرین في حقل العلاقات الدولية من اجل إيجاد مناخ دولي یصبح فیه التعاون في كافة المجالات من القیم العلیا التي یجب أن يقتدي بها على كافة المستويات.