![](/images/graphics-bg.png)
أثر برنامج تدريبي في اكتساب طلبة معلم صف مهارات التفكير العلمي و توظيفها في الغرفة الصفية
Other Title(s)
The effect of a training programme on acquiring scientific thinking skills and practicing them in class room by students of class teacher specialization
Joint Authors
الشلبي، إلهام علي أحمد
عابد، أسامة حسن
Source
Issue
Vol. 2011, Issue 58 (31 Dec. 2011), pp.309-339, 31 p.
Publisher
Association of Arab Universities General Secretariat
Publication Date
2011-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
31
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى استقصاء أثر برنامج تدريبي في اكتساب طلبة تخصص معلم صف مهارات التفكير العلمي و توظيفها في الغرفة الصفية، عينة الدراسة و هم من طلبة السنة الثالثة، فطلبة المجموعة التجريبية التحقوا بدورة تدريبية للتفكير العلمي والمجموعة الضابطة تم اختيارها عشوائيا.
و تم تنفيذ برنامج تدريبي على المهارات الثلاث عشرة للشعبة التجريبية، و استبانة لقياس هذه المهارات قبل و بعد التعرض للبرنامج بعد إيجاد الصدق و الثبات لها.
و تم تحليل نتائج الاستبانة باستخدام تحليل التباين الثنائي (ANCOVA) و التي أظهرت تفوق المجموعة التجريبية في المجال المعرفي و التوظيف لهذه المهارات.
Abstract EN
This study aimed at investigating the effect of a training programme on acquiring scientific thinking skills and practicing them in class room by students of Class Teacher specialisation.
Two sections from third year students of Class Teacher were chosen; one as experimental group that was inrolled in scientific thinking skills training programme and another as a control group.
A questionnaire was applied before and after the programme.
The validity and reliability for the questionnaire was found.
ANCOVA was used, the results showed statistical significant differences in knowledge and practice of these skills in favor of experimental group.
American Psychological Association (APA)
الشلبي، إلهام علي أحمد وعابد، أسامة حسن. 2011. أثر برنامج تدريبي في اكتساب طلبة معلم صف مهارات التفكير العلمي و توظيفها في الغرفة الصفية. مجلة اتحاد الجامعات العربية،مج. 2011، ع. 58، ص ص. 309-339.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-318234
Modern Language Association (MLA)
الشلبي، إلهام علي أحمد وعابد، أسامة حسن. أثر برنامج تدريبي في اكتساب طلبة معلم صف مهارات التفكير العلمي و توظيفها في الغرفة الصفية. مجلة اتحاد الجامعات العربية ع. 58 (كانون الأول 2011)، ص ص. 309-339.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-318234
American Medical Association (AMA)
الشلبي، إلهام علي أحمد وعابد، أسامة حسن. أثر برنامج تدريبي في اكتساب طلبة معلم صف مهارات التفكير العلمي و توظيفها في الغرفة الصفية. مجلة اتحاد الجامعات العربية. 2011. مج. 2011، ع. 58، ص ص. 309-339.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-318234
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 335-339
Record ID
BIM-318234